送东阳马生序中为什么说

马说：世间有了伯乐,然后才有千里马.千里马经常有,可是伯乐不会经常有.所以即使有出名的马,也只是辱没在仆役的马夫的手里,和普通的马一起死在马厩的里面,不因为日行千里而出名.日行千里的马,吃一顿有时吃完

.莫怨伯乐　　——读《马说有感》　　“世有伯乐,然后有千里马.”这是《马说》作者韩愈的观点.　　“世有伯乐与千里马.”这是我的观点.　　我认为千里马与伯乐是同时诞生的.因为在“伯乐”这个新名词出现前,

宋濂是一个非常谨慎之人,他深知朱元璋的为人.因此,当太学生马生写信拜见他时,他作为“达官显贵”非常注意自己回信的内容和措辞.故回信中只介绍自己的艰苦求学的经历.与后文马生读书条件形成对比,既在规劝马生

注释[1]嗜：特别爱好[2]无从：没有办法.[3]致书：得到书,这里是买书的意思.致：得到.[4]假借：同意复词.借.“假”也是借的意思.[5]弗之怠：即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”

把自己求学的艰苦与同舍生的条件优越作对比,体现了自己因学习之乐而对物质上的享受“略无慕艳意”,由此说明自己学习的勤奋,艰苦,也以此激励下文中生活优裕而不勤奋学习的学生.前者是因好学为自己努力创造学习的

因为作者心中有足以快乐的事情（指读书）,所关注的不在此（攀比）,对于不关心的事情又怎么会放在心上.所以不会羡慕别人,即“略无慕艳意”如果是我的话,我不一定能做到.因为这里主要写出了作者宋濂的乐学,虚心

《雪》和《海燕》考的可能性不大,不过如果在这两个当中选一个的话,我觉得考《海燕》考的可能性比较大.《送东阳马生序》和《马说》中《送东阳马生序》会考到的可能性比《马说》会考到的可能性大些.注：这只是我个

古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式,表示已经成人.后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十.

因为以中有足乐者,一心只读圣贤书,心无旁骛

劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习.宋濂在京城建康（今南京市）做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“

宋濂在京城建康（今南京市）做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,以身作则,勉励马生刻苦学习

马说中的成语怀才不遇一马当先一日千里送东阳马生序中的成语“德隆望尊”——德高望重“俯身倾耳”——洗耳恭听、侧耳倾听

马说中的成语怀才不遇一马当先一日千里送东阳马生序中的成语“德隆望尊”——德高望重“俯身倾耳”——洗耳恭听、侧耳倾听

并非作者真的愚笨,这是古人自谦的一种说法.中国古代文人以文道为高,不敢自居,常常谦虚谨慎,人前表现出谨小慎微、低调内敛的态度.这是受长期以来中庸文化观念的影响.《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、

低头是为了更好地昂首

你好!感谢信任!你目前问题分类又不在【教育科学】分类,还望处理前更改一下!谢谢合作.（陈老师）《送东阳马生序》中,“故余虽愚”作者并不是真的愚笨,而是一种谦辞.他之所以这样说,是因为他在行文中也一直注

我不知道原文,所以就查了一下古代汉语字典.葛ge21.多年生草木植物2.葛布衣服ge3姓你就查找着看吧.^-^

因为专注于求学,不在意这些身外之物

春秋时,吴越争霸,越王勾践都大越（今绍兴）,今东阳地属越国.战国时,楚伐越,又属楚.\x0d　　秦王政二十五年（前222）,定荆、江南地,灭楚国,于故吴、越地置会稽郡（《史记-秦始皇本纪》.会稽郡治所

宋濂以自己勤苦求学而功成名就的事实,献身说法,勉励后辈专心学习,刻苦自励,情真意挚,让每个度过这篇文章的人都有所启迪,所以被后人称颂.再问：能从对现实的学习生活有借鉴意义的角度说说吗？再答：1、求书之