送东阳马生序作者从那几个方面来回忆自己刻苦求学的经历
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 15:36:59
求学的之难:“负箧曳屣,行深山巨谷中.”“负箧曳屣”,背着书箱,拖着鞋子,表明穷苦;“深山巨谷”,表明路途险恶.穷冬、烈风、大雪,分别从季节、环境、气候的特点上着眼.“足肤皲裂而不知”,“四肢僵劲不能
分为几大难:读书难,行路难,求学难,衣食难,从两个方面记叙了作者的求学难:1.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.(求师路途遥远);2.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢
1、无书之苦2、无师之患3、生活之艰4、求学之难
1、从“余幼时即嗜学”到“余因得遍观群书”为第一层,写幼时的求学难.2、从“即加冠”到“卒获有所闻”为第二层,写成年求师叩问难.3、从“当余之从师也”到“久而乃和”为第三层,写求师行路难.4、从“寓逆
1,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)2,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)3,当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.(刻苦精神)4,余则
1.幼时,向别人借书,然后抄录下来.2.既加冠,求教,百里叩问.3.当余之从师也,求学,负籍远游.
求师之苦、求学之苦、生活之苦
宋濂明代的
抄书之难;从师之难;奔走之难;冻馁之患;学习条件之艰
一:幼年抄书之艰原文:余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.二:成年求
《送东阳马生序》第一自然段作者是从三个方面来写自己创造条件读书的:①借书不失信于人;②抄书不畏艰苦;③远行百里向先达请教.
《送东阳马生序》原文及译文--------------------------------------------------------------------------------作者:宋濂(明
记不太清楚了,已经高中毕业两年了,好像有家贫借书看还有上学路途艰难,生活难几点吧,具体课文记不太清楚了,好像是初中课本上的吧?
1、幼时抄书之艰2、成年叩问之难3、求师奔走之劳4、住读生活之苦5、总括:勤且艰自身经历对比余则缊袍敝衣处其间日再食,无鲜肥滋味之享无奔走之劳无从致书以观…不敢稍违约.未有问而不告,求而不得者用文中原
求师之苦、求学之苦、生活之苦
读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣
一:幼年抄书之艰原文:余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.二:成年求
闻鸡起舞:祖逖囊萤映雪:孙康悬梁刺股:孙敬凿壁偷光:匡衡
1方面:远观红树林.2、近赏红树林.3、红树林的繁殖.4、红树林的精神.提纲笔记:(1自然段)起因(2自然段)作者在远处观赏红树林.经过(3自然段)作者进入红树林中观赏红树林.经过(4自然段)介绍红树