选文是按照蔺相如怎样,亲王怎样的思路共写了四个回合.请照样子补充完整

语文不是拉分的关键,理科还是比较靠思维的.理科因为以后做的都是技术活所以肯定工作机会比较多罗,文科就是理论,无非就是当当老师公务员.我觉得还是看你自己吧.你觉得你比较喜欢背还是比较喜欢思考.物理和数学

您的问题,一枚果的自述,1、整体感知后说说选文是按照怎样的顺序构思文章的.2、文中的童话指的是什么?3、品读选文最后一个自然段,感受其中包含果子怎样的性格特点.4、请你想象一下小男孩和“我”对话的情景

像英语里有很多固定音节,比如tion'tious',还有因为位置不同发不同音的,比如there和mouth里面的th这需要你的词汇量到一定程度以后自然就做到了,平时多读单词,看到音标要记牢,像我现在高

1.夏天的水“多”且“急”写出了的是过三峡的“险”2.树木猿猴突出了秋天的三峡凄凉萧瑟的气氛3.朝辞白帝彩云间千里江陵一日还4.因为春冬景象相似而夏的水流十分的湍急春冬的水十分平静而夏的水流十分的有气

本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的.文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点.•本文按游踪的顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛&

痛苦——绝望——乐观——平静

与世无争的,独立自由的小国家.人民老死而互不往来,表现了老子的一种出世的态度,超脱于世俗之外.

鲁迅版　　与我相对而坐的,就是秦王.他是个四十上下的人,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般.他大约只觉得苦,却又形容不出,沉默,便拿起剑来反复地擦拭.　　“大王,看一下地图吧!”我用近乎哀

这篇文章我学过,也十分喜欢,本文特点是因亭景而生意,借亭名而发论,结构严谨,条理清晰.文章在开头交代快哉亭的地理位置、命名由来、并为后文安排伏笔之后,在第二段着力描写快哉亭附近的足以令人快意的景物.在

1为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔,在寒冬里,给老师送去关怀,犹如一堵挡住寒风的墙.含义：表面指的是学生用纸来包裹粉笔,实际上表现了学生对老师的关爱之心.2(1)这是一位爱岗敬业、

以时间为顺序,以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述的.

在文中,秦王骄横狂暴和阴险狡诈的形象也被刻画得很鲜明.他开始向安陵君提出“易地”要求时,就用了发号施令的口气,所谓“其许寡人”,就是一定要服从他,不得违抗,实际上是把一个明显的骗局强加于人,表现出十足

关水阀、剪断、加内三牙通、装水龙头、开水阀.再问：请问这个地方怎么弄出来？再问：再问：就是要安装内三牙通的再答：用管刀或锯条锯断加三通。

答案：1、1950年在美国普渡大学获物理学博士学位,同年回国.10月到中国科学院.曾任中国科学院原子能研究所副研究员,核工业部第九研究院院长,核工业部科技委员会副主任,参加组织和领导我国核武器的研究、

.“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧.这样,在临死的时候,他就能够说：‘我的整个生命和全部的精

楼主、您好：《鸿门宴》以"鸿门宴"为中心,以"杀不杀刘邦"为线索,按时间顺序展开故事情节.刘、项矛盾时而激化,时而缓和,尖锐复杂.因此,故事情节波澜起伏,曲折生动,充分反映了这场包藏杀机,尖锐复杂的政

吴起是一位有谋略（深明用人之道）、讲信用的将领.

是不是只有姓爱新觉罗的才能当亲王?回答：不一定.皇帝的儿子都不一定全能封亲王,要看皇子们的能力等等；而且,满人的八旗正统子弟才可以做亲王,具体的还是要看个人的能力、功劳、留给皇帝的印象好坏等等.清朝的

你说的是爵位,不是官职.清代制度：亲王郡王公爵侯爵伯爵子爵男爵

清朝的爵位分宗室、功臣两种.宗室爵和硕亲王、世子（亲王嫡子）、多罗郡王、长子（郡王嫡子）、多罗贝勒、固山贝子、镇国公、辅国公、不入八分镇国公、不入八分辅国公、一至三等镇国将军、一至三等辅国将军、一至三