选文第一段加点字的它和别的一切

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 20:25:12
选文第一段加点字的它和别的一切
第一题下列加点字注音完全正确的一项.

这也看不清啊再问:再问:请帮帮我吧!再问:看清楚了吗?再答:C再问:再问:再问:请帮我解决自己贴好吗?再答:什么?再答:没明白,哪个题再问:再问:这是皇帝的新装。再问:想到了没?再答:哪个题啊,最下面

第一题,加点字拼音有错的一项

完全看不清再问:再答:好像没错的啊低三排三个第几声再问:第一声再答:正确的是第四声再问:哦再答:不用谢

紫藤萝瀑布 第七段中“它”和“别的一切”分别指代什么?

它是指紫藤萝瀑布,别的一切是指作者心上的焦虑和悲痛.(或者写手足情,生死迷)

伤仲永的译文和加点字解释

1.伤:对……哀伤,哀怜  2.金溪:地名,现在江西金溪  3.民:平民百姓  4.世:世代  5.隶:属于  6.耕:耕种劳作  7.生:生长到  8.年:岁  9.未:不;没有   10.尝:曾经

英语翻译要原文和加点字的

atone'swit'send字面意思为:在一个人智慧的尽头了.算是比较常用的英文成语了

第一次真好选文第一段和第二段在叙事方面上有什么不同?你认为这里采取不同的写法好不好?请说

第一段突出典型事例,叙述具体详尽;第二段广泛罗列,叙事简要概括.这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨).

《荷叶母亲 》选文第一段对白莲、红莲的描写在文中起了什么作用?

以白莲烘托出红莲在荷叶下的幸福;预示着三姊妹出生的吉祥征兆.把花和人紧密联系起来,为后文的以花喻人埋下伏笔;因为荷叶替红莲挡住了大雨;红莲是我,荷叶是母亲,心中的雨点指人生路上的坎坷磨难.整句意思是母

我的母亲 第一段在选文的内容上和结构上分别起了什么作用

结构上起到承上启下的作用,内容上,上承母亲对我犯错的惩罚方式(严师的教导),下接母亲对我的关心和照顾(慈母的爱)

晋人好利的译文,和加点字

有个喜欢钱财的晋国人,去逛市场.碰到东西就去夺取,说:“这个是我可以吃的,这个是我可以穿的,这个是我可以用来换钱的,这个是我可以使用的.”(他)夺取完了东西,立刻就离开.市场管理的官吏随从他要他拿出东

《奇妙的克隆》选文的第一段开头举了动植物的例子有什么作用?

哈哈、我们刚学完、这是运用了举例子的说明方法、具体的说明了什么是无性繁殖、绝对准确哦!~呵呵、希望可以帮助到你、

,孟子在选文第一段中以六位历史人物的经验告诉人们?

说明人要成大器,必须经受磨炼.人只有经过艰苦的磨炼,才能有所作为,才能成就大事.人才是在苦难中造就的!

苏州园林阅读答案设计者和匠师们因地制宜,自出心裁.1.选文的第一段说明的对象是(),说明的共同特征是()2.选文第一段中

1、说明对象:苏州园林;特征:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.2、修辞:排比;作用:一气呵成,说明设计者和匠师们为达到其一致要求,是如何设计园林的.3、①总分结构.②作比较.③说

《苏州园林》阅读选文“设计者和匠师们因地制宜…‘如在图画中’的”和“苏州园林里都有假山和池沼…又是入画的一景”选文第一段

选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“(务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.)”,句中“(图画)”二字,贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征.选文第二段中的“(这也是

解释加点字和词语的意思.

1、边界;广阔得没有边界2、弯曲;弯曲着手指算了一卦3、内心;形容非常思念,时刻都牵挂着4、冲开,与“劈”同义;比喻排除前进过程中的困难和障碍

作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的?如题 谢谢了

既有正面描写各种声音,又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态,这样共同表现其表演之“善”.

《紫藤萝瀑布》的选文第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?

它指的是繁盛的紫藤萝别的一切指的是其他烦心的事,作者看到这么美丽的紫藤萝,有飘然与凡尘之外的意境.

选文第一段第2句中的三个短语的位置能不能颠倒?为什么?

答:第一段第一句中树的先后顺序是:桃树、杏树、梨树,而且文中写出了它们开花的盛况,颜色分别是红色、粉色、白色,为了对应第一句的先后顺序,所以第二句的顺序不能颠倒.