选文记述了不同情行下,儿时作者对阿长的不同态度.请你结合原文具体谈谈
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孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉.
1.记叙了女娲造人的过程和造人的原因.2.在看到湖里自己的倒影,再加上世间只有她一人让她觉得寂寞,于是决定造和自己一样的生物并取名叫“人”.
表现了父亲对儿童心理的无知
老山界,是红军翻越的“第一座难走的山”.本文按时间顺序记叙了一天半内所发生的事情.从结构上看,可以分为三个部分. 第一部分(第1段),点题,概括介绍老山界.一开头就点出“30里高”,表明老山界山势高
1、毒蛇凶猛,人们还争着去捕2、蒋氏死了两代人,仍坚持捕蛇而不愿去交赋税
项籍少时,学书不成,去学剑,又不成.项梁怒之.籍曰:“书足以记名姓而已.剑一人敌,不足学,学万人敌.”於是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学.1、学书;2、剑法;3、兵法.虽然项王一样也没学
人生乐趣在于不断的探索发现,思考思索.
这篇文章我学过,也十分喜欢,本文特点是因亭景而生意,借亭名而发论,结构严谨,条理清晰.文章在开头交代快哉亭的地理位置、命名由来、并为后文安排伏笔之后,在第二段着力描写快哉亭附近的足以令人快意的景物.在
文章采用了静态和动态描写的方法记叙了湖的美丽,表达了作者对湖的喜爱和对大自然的热爱之情!
五猖会是浙江民间的一种习俗庙会.五猖又称五通,即马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精.旧时,五猖庙内供奉着青、黄、红、花、黑五种面孔的五个神像,另外还有一尊白面神像配享,庙内匾额上书有“六府修治”的字样.传
盼望观看迎神赛会的急切心情啊
选文记叙了一件什么事?请用简洁的语言概括天上两个神仙打架,把天弄塌继续了女娲补天的事情
鲁迅先生的回忆性散文《风筝》写于1925年,作者时年44岁.文章讲述了作者儿时因不许弟弟放风筝而扼杀了儿童天性的故事,抒发了作者对过去所作所为的痛悔和悲哀之情.作者通过对事件的深刻反思,抨击了旧中国封
观蚊成鹤和神游山林和鞭驱虾蟆的趣事充满了超出事物本身的情趣
童趣这篇课文以生动的笔触记述了作者儿时的一些“神游其中,怡然自得”的趣事
第一自然段描写了母校周围的环境,奠定全文浓厚的怀旧基调.
作者以生动的笔调,充分展开联想和想象,追忆自己的童年生活,表现了物外之趣,反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣.
五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日.记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.
急切去看庙会表演的心情
.余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.