重张叠句 一唱三叹

解题思路：仿写要注意：1、努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致

我弟弟（苏辙,即子由）的文章实际上比我的要好,可是世人不知道,竟然以为他的文章不如我的.他的为人深沉而不愿别人知道,他的文章就像他的为人一样,所以时则汪洋肆恣,时则澹泊清静,有一唱三叹,回味无穷的感觉

解题思路：去掉修饰限制成分，不改变大意。解题过程：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。——工程是奇迹。最终答案：略

1、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.2、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲

登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋长作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.蝶恋花（宋）欧阳修庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数.玉

如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花,感恩就是颗粒饱满的小麦.母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就

1、巨浪伸出双臂把我猛地托起.2、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语.3、绿油油的草被风吹弯了腰.4、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.5、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔.6、荷塘里

下课后,同学们都有的打篮球,有的看书,有的捉迷藏,上课铃一响,同学们马上回到了教室里.

比喻句：1．这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.2．小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.3．山

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在秋风中笑弯了腰.5.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在

解题思路：主谓句和非主谓句的主要区别在于主谓句要有主语，非主谓句应是祈使句（祈使句无主语）。　如有不同意见，请通过“继续讨论”与我勾通，谢谢你的配合！努力！解题过程：1，各写出两句不同类型的主谓句和非

1、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.　　2.痛苦——　　痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛

比喻:1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔.2.书是人类进步的阶梯.3.爱护书籍吧,它是知识的源泉.4.一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚.5.读一本好书等于和许多高尚的人谈

1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.2.美：静

一唱三叹一个人领头唱,三个人和着唱.原指音乐和歌唱简单而质朴.后转用来形容诗婉转而含义深刻.一波三折原指写字的笔法曲折多变.现比喻文章的结构起伏曲折.也比喻事情进行中意外的变化很多.如泣如诉好象在哭泣

1.那个人的腿比大象还粗.2.那个人的鼻子比大象还长.3.那个人的身体比蚂蚁还小.4.那个人的头发比海带还长.5、我的家比垃圾堆还脏.剩下的你可以自由发挥.

1、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了.——《景阳冈》2、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化.3、她还没有端酒怀,就醉了.4、当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨

高中时候写的,还比较符合泪眼萋萋,劳歌茫茫．放兮弃兮,莫在断肠．

首先,是重章叠句,意思是诗歌中反复使用相同相似的句子,形成一种格式,层层推进起到强调作用,又增强了诗歌的韵律感,便于古人唱颂.例如：《无衣》岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇!岂曰无衣?

“君子”，在《论语》中有多个义项，这里指的是有道德的人。孔子一生际遇坎坷，但这位大智者能从理智上保持一种心理平衡，表达出一种坦荡旷达的气度，自谓之“不愠”，这种“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的精神足可