钓鱼的启示 四周静悄悄的景物描写的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 07:49:33
钓鱼的启示 四周静悄悄的景物描写的作用
13钓鱼的启示

解题思路:联系语境回答问题解题过程:为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做? 答: 因为“我”好不容易才钓到鲈鱼,鲈鱼又大又漂亮,而且没有其他人看见,所以我不愿意把鲈鱼放回湖里。

钓鱼的启示主要内容

《钓鱼的启示》是人教版六年制第七册第八单元的课文.它是一篇论理型的文章,讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放

钓鱼的启示中,作者描写周围环境的目的是什么?

1‘描写环境的幽静,为下文没人看到他们捉到鱼却又放走的剧情发展做铺垫.2’平静但严肃的再问:第二题后面有“为什么”额,我那道题描写环境的句子是“我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见

13.钓鱼的启示

解题思路:注意在熟读文章的基础上,抓住重点字词来分析理解。解题过程:1、容易——(简单)2、指的是在人生道路上的种种违背了道德准则的诱惑。

13、钓鱼的启示

解题思路:熟读文章来解答。解题过程:得意(急切)(委屈)(依依不舍)最终答案:略

钓鱼的启示作文

钓鱼的启示我是一个爱钓鱼的孩子.只要一到假期没有作业的时侯,我便提着个小桶,一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼.  那是星期六的早上,空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情,来到清澈的小河边钓鱼.我们快速穿好

钓鱼的启示 主要内容

1、词语理解.涟漪:细小的波纹.小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽.翕动:翕,收敛.(嘴唇)一张一合.皎洁:(月亮)明亮而洁白.乞求:请求(对方)答应.不容争辩:不允许争论、辩解.诱惑:吸引.抉择:挑选

钓鱼的启示中作者描写环境的目的是什么

突出环境,以衬托.自己概括再问:可以写一句话吗

钓鱼的启示中,作者描写周围环境的目的是什么

“孩子,你得把它放回湖里去”这句话该用怎样的语气来读?这句要用肯定的语气来读.在钓鱼过程中描写周围环境的目的告诉大家,要保持大自然的绿色,让其生态更长久.

钓鱼的启示

必须要

钓鱼的启示 描写环境的句子

文章前面开始垂钓时以及对月夜的描写句子.

钓鱼的启示是什么?

道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难

钓鱼的启示读后感,

道德只是简单的是与非的问题,实践起来却很难.今天,我读了《钓鱼的启示》这篇文章,让我领悟了这句话的真正内涵.这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼,因为没有到开放的时间,父亲命令我把鲈鱼放回湖中.三十四

钓鱼的启示是

1.放长线钓大鱼2.有付出才有收获3.做事要掌握时机4.要学会抵抗诱惑5.做事要有耐心

钓鱼的启示作者简介

原作者是詹姆斯·兰费蒂斯他是美国的一位著名的建筑师,他为我国广大读者所了解,不是因为他的建筑成就,而是他写的一篇短文,叫《做得对做得好—天知地知》.天知地知,就是无人知,在无人知晓的情况下,有件事做得

《钓鱼的启示》

问什么啊你

钓鱼的启示简介

詹姆斯·勒菲斯特是美国的一位著名的建筑师,他为我国广大读者所了解,不是因为他的建筑成就,而是他写的一篇短文,叫《做得对做得好——天知地知》.天知地知,就是无人知;在无人知晓的情况下,有件事做得对做得好

人教版钓鱼的启示

解题  本文为一篇叙事性作品.叙述了“我”11岁时随父亲去钓鱼这件事给“我”的一生带来的不可磨灭的影响.结构分析  本文通过回忆“我”11岁时随父亲去钓鲈鱼的事,说明诚实守信、遵纪守法是人面对种种诱惑

钓鱼的启示读后感

今天,我们学完了《钓鱼的启示》这一课.文章写得很生动,让我非常喜欢读.文章主要讲了作者在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚,捕捉了一条又打又漂亮的鲈鱼.父亲让作者把这条鲈鱼给放了,作者不肯放,但最后还是把这条