大师作文网闻一多先生作文学者方面和革命家的方面有没有矛盾为什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 06:02:44
1.人家说了再做,我是做了再说.2.不能,要表示句意是转折关系.要选满意答案哟!
闻一多新婚那天,亲友纷纷前来贺喜.好久了,还不见新郎,大家以为他更衣打扮去了.当迎亲花轿快到家时,人们才在书房找到他,原来他仍然穿着旧长袍在看书.家里人说他一看书就“醉”在西南联大时期,特别是1943
1.起稿政治传单2.群众大会演讲3.参加游行示威表现出革命家的无所畏惧,视死如归的可贵品质.
1,几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果2,写了一本“楚辞校补3,写了”古典新义“这本书4,为争取民主,反对独裁,起稿政治传单5,大无畏的在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓6,在生死关头,走在游行示威队
1．过渡 （承上启下）2．（1）起稿政治传单 （2）群众大会演讲 （3）参加游行示威 3．视死如归
五年级下册第七单元语文测评试卷学校：班级：姓名：得分：■知识检测题一、拼一拼,写一写.（6分）fēngsāopòzhànxífuhuīhuángjīngshéndǒusǒu、二、成语填空.（4分）巧（
前期：为探索救国救民的出路而潜心学术,取得累累硕果.后期：投身民主运动,做争取民主的战士青年运动的领导人.
对作为“学者的方面”,作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”,则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证.
1.在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.(高大的爱国精神形象)2.不能,原文中的句子起到了强调的作用.倒数第二段是对闻一多先生作为学者和革命烈士方面作总结,最后一段是与
①起稿政治传单,②在李公仆先生追悼大会上发表演说,③参加游行示威.重新发表自己的看法,完全正确的噢!我就是这么教我的学生的啊!
治学严谨,废寝忘食再问：分别在哪些地方表现！谢啦啊！再答：34自然段人教版
1.第七自然段2.编著唐诗杂论、楚辞校补、古典新义,为给衰微的民族开一剂救济的文化药方3.对作诗的兴趣减少······（2）比喻的说法,表明闻一多先生从文化上寻找救国的途径4.语言描写5.总结上文.一
文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的.把这两方面综合起来看,闻一多先生是口的巨人,行的高标,是卓越的学者,大勇的革命烈士.文章先写他的“说”,写他“说”的事实,由“小声说”到“向
1、作为学者的闻一多做了再说,做了不说；作为革命家的闻一多说了就做.2、作为学者的闻一多锲而不舍,沥尽心血,为探索救国救命的出路而潜心学术,取得累累硕果；作为革命家的闻一多无私无畏,视死如归,投身民主
．解释下列加点词的意思,并联系闻一多先生的品格分析词语的表现力.①他正向古代典籍钻探．．.答：_____________________________________________________
有说有做再问：请详细解答再答：表现了我们民族的英雄气概。具有我们民族的英雄气概再问：额，是这样吗？再答：是
说了文化思想,做了坚决抗战作为革命家的闻一多先生,他对反动派的揭露与斥责,对于革命、对于人民的呼喊,是他的说,也是他的做.他是以他的说表示他的做,而在有些时候,他不仅说,而且以生命为代价来这样做.再问
鲁迅先生不能说不是伟大的文学家思想家和革命家.再问：你是老师吗？再问：你确定吗？再答：是你自己信不信的问题