阅读卖油翁,完成1至4题.

1．藻类为生物燃料辟蹊径（意思对即可）2．除害；成本低；天生就具有产生和积累天然燃料的特性；3．举例子,通过具体事例,充分有力地说明了藻类可以帮助人们除去空气中的碳和废水中的氮,同时具有颇高的经济效益

题目呢

1．和别人约好一起出行,却丢下人家就走了.（意对即可）2．（B）（C）3．过中不至；太丘舍去/相委而去；无信；无礼4．做人要讲诚信、知错能改、要懂礼仪.（言之有理即可）

1（1）“昔闻”和“今上”暗示了主观情.（开头写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情.用“昔闻”“今上”蓄势,归根结蒂是为描写洞

1．（1）才（2）丢下、舍弃 （3）对别人父亲的一种尊称（4）回头看2．（1）陈太丘跟一位朋友相约同行，约好在正午碰面。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。  &

1、好劳动：就是善于劳动的能手.2.“母亲这样整日劳碌着”中的“这样”所指代的内容是什么?就是煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉、挑水挑粪等许多的劳动.这句话在结构上起到了承上启下的作用.3.概括这两

1.（1）现在已不多见，便于读者理解；（2）凸现煤油灯“动”的生命意义，（3）为两个温暖的场景蓄势；（4）与后文新奇、眩惑的灯火形成对比，表现作者在煤油灯中寄托的对温暖的回忆。2.（1）写当时灯少，对

解题思路：解析：1.试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，E符合原文意思，而且需要

1．“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。2．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。3．逶迤千里，峥嵘高峻。4．奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，

1．⑴①方法，办法。②大腿。③像狗一样。④打洞。　⑵C2．遂/割破/狼爪下皮。3．⑴有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。　⑵才明白前一只狼假装睡觉，原来是用来引诱对方。4．【乙】文中的狼与【甲

1．A8．君爱老／而恩无所不逮／治国之本也。9．（1）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（2）我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。10．晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严和

1．（1）见，通“现”，表现。　（2）临，面对。　（3）子，你。　（4）顾，回头看。2．（1）不能用正确的方法驾驭它，不能按千里马的标准喂养它，而让它的才能充分展示出来。 　（2）我有千里马

1,1了解天理2美味2,1,因此学习以后才知道自己不足的地方,教学以后才知道自己困惑的地方2,2善于学习的人,老师轻松而效果显著,跟从老师而感觉老师对自己有功；不善于学习的人,老师辛苦而效果平平,跟从

1.全诗采用的是（借景抒情）的表现手法,其中前四句写景,描写的是(滕王阁当年的奢华与现在的寂寞）后四句抒情,表达的是（时光荏苒,物是人非）的感情.整首诗的风格是（诗风含蓄,诗意悲凉）.2.根据诗歌推知

1、C2、B3、A4、D

1、疑惑2、锲而不舍：不断地镂刻.比喻有恒心,有毅力一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成3、春风又绿江南岸,明月何时照我还?4、只有勤学苦练,才能达到‘生花之笔’的境界,‘生花之笔’其实是就是王安石自

1．描写了云浮天人合一的自然环境，突出了雨后的绿色与安谧。为下文介绍国恩寺并抒发感受做铺垫。（意对即可）2．（1）雨后的空气中充满了负离子和植物的香气，又没有任何喧嚣，仙境般的环境可以使人忘却尘世间的

1、称：称颂法：模仿学习2、老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬.3、不知道是你父亲向我学习,还是我向你父亲学习.4、类比,委婉含蓄地表达了自己的观点

      母亲来信了。      在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲

1．这里的“诗人”，当有其特殊的内涵，有它特殊的要求，闻一多认为，自己并没有达到那样的“要求”，也并不具备那样的“内涵”，所以也就“不是什么诗人”。诗人既突出了自己属于“诗人”的一面，又刻画了自己内心