阅读理解:解不等式x 1x 3-搜答案-大师作文网

由乘法法则“两数相乘,同号得正”,有（1）5x-1>0,或（2）5x-1＜0,2x+30.解不等式组（1）,无解；解不等式组（2）,得-3/2

多背背新概念,推荐你去用《周计划》,对阅读能力有很大的帮助1.提高单词量2.牢固掌握语法知识3.扩大知识面4.掌握一定的阅读技巧（1）抓住每一段的首尾句（2）针对疑难长句的理解（3）先略读,后详读（4

王选不走》阅读理解10-离问题结束还有11天8小时王选不走》阅读理解答案是什么啊?急用!你应该自己动动脑子呀

根据题意得x+1>0x+1

由有理数的除法法则“两数相除,同号得正”,有(5x+1>0(5x+1(1)(2x-30解不等式组（1）,得-1/5解不等式组（2）,得无解,故分式不等式5x+1/2x-3-1/5

解题思路：A.“引用王逸的观点”是为了说明对《橘颂》创作时间的模糊认识。B.二人并非“完全一致”。曹大中是“断定”，作者是一种倾向。D.作者没有确定《橘颂》“受了《士冠辞》的影响”。解题过程：答案：C

3x—2x=1十2x=3

根据"有理数的乘法法则”即两数相乘,异号得负.可得5x+1＞02x-3＜0①或5x+1＜0,2x-3＞0②,由①得3/2＞x＞-1/5由②得无解综上所述原不等式解集为3/2＞x＞-1/5

其实就是每天坚持做一至二篇,形成那种感觉,阅读就OK了,我现在就是先看问题再做,读时就有了重点,不懂的与问题无关的就可以直接跳过去,反正与答案没影响的,这可是我的秘诀哦,效果是看得见的

x²-9＞0．∵x²-9=（x+3）（x-3）>0∴x>3或x

分式不等式5x+1/2x-3＜0首先2x-3不等于0即x不等于3/2由有理数的除法法则两数相乘,异号得负,有(1)5x+1>02x-3

不等式(3-2x)分之(5x-1)＜0可化为：(2x-3)分之(5x-1)>0上式等价于：（1）｛2x-3>0｛5x-1>0或者：（2）｛2x-3再问：打错符号了sorry是＞0再答：不等式(3-2x

6-10ABABC

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

∵2x²-3x=x(2x-3)∴2x²-3x＜0可化为x(2x-3)＜0由有理数乘法法则“两数相乘,异号得负：得①﹛x＞0,2x-30.解不等式组①,得0

解题思路：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因未抓住刘邦欲“王关中”并夺天下的实质而错误。解题过程：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因

由有理数的除法法则“两数相除,异号得负”,有：（1）x+1>0且x-1

2x-3>0,5x+13/2,x

阅读理解：

1.为什么说“航天飞机是最合适的太空医生”?2.本文语言很有特色,把“卫星出了故障”说成是“生病”,把“不同程度的故障”说成是“不治之症”、“小毛病”、“急性病”.并说说起作用.问题补充：3.“太空医

解题思路：注重积累解题过程：1.一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。一个普通的朋友在拜访时。像一个客人一