阅读题怎么答

一.记叙文阅读：1.先读题目,记住题目的大致内容,在带着问题,读文章；2.从文中找出主干（记叙文六要素：时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果）,了解文章的主要内容；3.抓住记叙的线索和文章的结构（

说一下我自己的经验吧.语文阅读,分大阅读和小阅读.大阅读至少读三遍,第一遍粗略读下全文,了解一下文章大体内容；然后看看问题,带着问题细读全文；在组织答案的时候针对问题看具体段落,算是第三遍.当然多看几

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度,根据说明的对象和目的）.事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名

语文阅读是很难的,不过平时只要多加练习,就可以掌握一些答题术语和技巧,得分自然比别人高,建议你买一本资料书辅助一下,要买那种有例题的.多练,

第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文

这个问题你提的太笼统了,具体一点,比如是什么类型的文章,文言文还是现代文,散文、说明文还是议论文,具体的题型是什么,赏析题还是分析题,其实初中的阅读理解没那么神秘,只要读懂了文本,掌握了一般的答题思路

知识梳理阅读与写作是语文能力的最重要体现.阅读是吸收,写作是输出.面对一篇作品,要读懂它,必须从题目入手,从词语入手,进而扩大到句子,再到篇章,将其思想实际与感情核心拽住.高考在此设考点有：理解文中重

我认为还是你是否真正理解了文章在说什么的问题.过多的强调做题技巧和题海战术没什么用,关键在找到自己究竟哪里薄弱,词汇量不够就主攻单词,一个句子似懂非懂就主攻长难句,每天做一篇就足够了,但是要把每句话的

也许我帮的太多了，还是问问你家有台式电脑没，再问：有的、只是我再问：不常用再答：你长大了的事就不是我这个小丫头能帮的了，再答：恩，最近还看电影没，再答：嘿再问：最近啊、最近…最近的是上周看了一集动漫、

（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中

凭自己的头脑智慧,理解题意.掌握梗概.吸取精华.概括总结.这么抽象的思维需要理解力.

怎样提高语文阅读理解能力就个人知识的获得来说,一般来自两个方面.一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源.另一方面则是直接把人类在长期实践中积累

一般为两层含义：1、题目表面上的意思.2、根据课文内容,进行更深的理解,来解释题目的含义.再答：呵呵，不用谢

语文还是英语再问：����再答：����Щ����Ҫ������Щô再答：���г���再答：��再问：����再答：�߿������ִ����Ķ�����һ������һ��ģʽ�ġ���һ�㲻��

在阅读时侯划出重要信息

什么文体啊说明文吗还是别的啊

依据具体内容,可以在“字”、“词语”、“句子”、“标点”等方面设计一些题,如：可以选则读音；填写词语,替换词语,改正词语等等；句子的含义、作用等；语段的主要内容,特指的含义等；各种语文题型都可以有机的

解题思路：可能版本不同，所举事例与您的不一样，请理解。解题过程：这位家长您好：之所以孩子答的少，是因为他只把自己的理解性的内容写上去了，没有结合原文内容。要知道，阅读的答案就在文中。我们一定要让孩子结

解题思路：一勤天下无难事！解题过程：要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：　　第一、巧用信息整体把握　　阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文