阅读题问表达作者怎样的思想感情的方法-搜答案-大师作文网

表达了作者看到西湖美景后的喜悦之情以及对西湖风光的喜爱

思想感情：表达了作者因明白生命的美好在于默默地奉献而恍然大悟的感情主要内容：主要讲了那些默默行善的老人的故事明白做人要多帮助需要帮助的人,少记报酬.不要唯利是图.

分析《小石潭记》作者的情感态度,需要抓住写景的内容及特点,以及营造了怎样的氛围,只要抓住了“凄神寒骨,悄怆幽邃”就容易解答了.答案：《小石潭记》意在表现作者孤寂悲凉的思想感情.

表达了作者想造反的思想以及对苍茫大地无限热爱的感情,同时又包含着想独自占有的一种自私的心理

1,我想第一层一定是感谢.在除了家人外,所有人的嘲笑中生活着的他,感受到了从老师那里传来的从未有过的温暖.2,在他心里一定还有深深的感动.老师给的温暖让他在学校里不再感到孤单,填补了他心里对自己先天不

这首诗能让人看到风的力量.风,能使晚秋的树叶脱落,能催开的鲜花,它经过江河时能掀起千尺,刮进竹林时可把万棵吹得歪歪斜斜.寄情与风.风与水之意义差不多.水能载舟亦能覆舟,水能静能动,能急能缓,能柔能刚,

表达了作者希望人们热爱劳动,热爱春天,热爱生活,对家乡的风土人情的喜爱和对家乡劳动人民的赞美.

家园如梦《家园如梦》阅读教学目的：帮助学生掌握基本的中考阅读的解题方法教学过程：①明确阅读题的题型设置a.针对语言理解设题b.考察全方位把握文章的能力c.全方位鉴赏文章的能力②学生谈自己解题的思路（文

一、教材说明课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰.课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳

对老北京的喜爱之情

与朋友依依不舍的深厚友情

诗呢?

“黄河远上”预示征人远戍边疆,“孤城”更直接点明了所处位置的荒凉,偏远,一座孤零零的城池只有环绕的荒山作伴.“羌笛”在诗词中本就是孤寂,幽怨的象征,“杨柳”则是离别的象征,二者联系起来意思明显不过了,

表达了作者想告诫人们生活不必向外求索,人们原来拥有的就是幸福.再问：谢谢，再告诉下我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女耳膜的清澈有什么含义拜托！！！再答：

表达了作者对少年的关爱和尊重

表达了作者对大自然的热爱之情

《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感,表现了对弱

想从军做一名战士上场杀敌也不要执笔杆子做一届书生,表达了作者要从军报效国家的热切盼望和爱国情怀

1）阔别：长时间的分别（2）顿悟：忽然领悟2.（1）春天到了为什么要说“开春”呢?（2）可是,如果用词语来描绘,这只能说是“春来了”.乡亲们为什么要说“开春”呢?（3）池塘和小河里的水,起先好呆板的,

表现作者向往和谐社会,安逸快乐的生活,对黑暗社会的批判.因为桃花源记的背景正是社会昏暗,战争连连,人们痛不欲生.所以在此文中更有一层体现了陶渊明忧国忧民的思想,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意