阿长与山海经给文段分层并概括层意

22-26为一层：阿长给“我”买来了山海经,“我”对阿长产生了新的敬意,认为“她确有伟大的神力”.27单独一层：《山海经》成为“我”“最心爱的宝书”.（可见“我”对阿长的感激）.

1——2介绍了阿长的由来;3--18讲了我讨厌阿长的事例19--29阿长为我买《山海经》的原因及过程30--31对长妈妈的怀念祝福.

第一部分（第一段）：写渔人偶然发现桃花林的经过.第二部分（第2、3段）：写渔人进入桃花源,在桃花源人家做客及辞去的过程.（可以再分两部分,生活环境和社会风尚）第三部分（第4、5段）：写渔人离开桃源后,

最佳答案鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,其中《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的.《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、

①“我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了”这句话说明我觉得阿长只不过是个没有知识没有文化的人,跟她说不说都是无所谓,写出了我对阿长的轻视与看不起,根本没有想到阿长会给我买来“山海经

1.我以前读的书与现在读的书作对比.包含了作者对过去的怀恋.2.介绍长妈妈的身份.默默奉献,默默无闻.3.议论抒情.总结全文,点明中心,呼应开头,升华主题,表达了作者对长妈妈的怀念与对与他的伟大精神.

1、元旦早上，阿长要我说吉利话，吃福橘。2、动作描写和神态描写，作用是表现了阿长希望我说出吉利话时焦急和期盼的心情。3、从她让我吃福橘的事情上可见她是善良的，有美好而原始的愿望；从她教给我的烦琐道理中

嗯,应该是白描,不过这里似乎侧重于语言神态的描写.

1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“

巴黎有许多精美的建筑,里面收藏了很多世界名画,那里也经常举办画展.这是一段,主要写了巴黎有许多精美的建筑.徐悲鸿充分利用这些好条件,一有空就去参观、临摹.一个星期日的早晨,漫天飘着鹅毛大雪.许多法国同

这篇选自《朝花夕拾》的散文,记叙了阿长和童年鲁迅交往的几件事,生动地刻画了长妈妈爽朗而多嘴,有许多麻烦的礼节,却能够做别人不肯做和不能做的事情这一形象,表现了童年鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的

阿长与山海经鲁迅长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆.我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思.只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带；

分为三层,如下：第一层：水皆缥碧,千丈见底写异水色碧第二层：游鱼细石,直视无碍写异水水清（“千丈见底”亦有此意）第三层：急湍甚箭,猛浪若奔写异水浪猛

我知道这条山沟所处的大环境.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地.过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头.县志载：“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或

分段第一部分（第1段）指出人们提出“征服自然”的想法是错误的.人是这个机能里的一部分.第二部分（第2--7段)从历史,关系和智慧三方面具体写了人类相对于大自然是多么的渺小.一层（2-4）人类的智慧与大

1.云雀是最典型的田野里的鸟儿,大家把它尊为国鸟2.云雀不适宜在林间栖息,在他孵化幼雏时经历了许多危险的日子3.云雀具有遇到困难依旧快乐的稀有精神4.在云雀的一生中支持它的就是阳光和爱情5.云雀跟随着

这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆.她不识文断字,又有些迷信愚昧,连真实的姓名都不为人知.在鲁迅先生的笔下,“阿长”这个普通的不能再普通的人却变得不普通、不平凡了,她为鲁迅买来了他梦寐以求,而

对事物易逝的惆怅和对阿长的怀念

1.阿长名称的由来2.切切察察的毛病3.睡相不好,在床上摆成一个“大”字.4.令人烦恼的规矩5.讲长毛的故事6.给我买《山海经》

长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆.我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思.只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带；但到憎恶她的时候