陈情表作业本

赏析要点1.融情于事.强烈的感情色彩是本文的一大特色,但作者无论是述自己的孤苦无依之情,还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情,都是通过叙事来表达的.而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心,也是以充满情

不用背只需要背住名句就行如：乌鸟私情,愿乞终养.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴.臣生当陨首,死当结草.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻.外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕

《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷.全文参考http://baike.baidu.com

臣密言：臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶.生孩六月,慈父见背；行(xíng)年四岁,舅夺母志.祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养.臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤苦,

作品原文臣密言：臣以险衅[1],夙遭闵凶[2].生孩六月,慈父见背[3]；行年四岁,舅夺母志[4].祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养.臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立[5].既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚

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psp版陈情表学生沅言:学生从险衅,夙遭闵凶.生孩六月,父亲离去,因享多事,忙于工作.psp悯学生孤弱,躬亲抚养.学生少多疾病,十七岁不行,零丁孤苦,至于成立,既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息,

同楼上是听感人的文章我都毕业好几年了最近又找出来看了看想象自己是作者该怎么说才能既能表明本意又可不被怪罪

《陈情表》又名《陈情事表》,是李密向晋武帝司马炎陈述不能应诏赴任、请求辞官终养祖母的表章,保存在梁太子萧统所编的《昭明文选》中,是李密流传至今的唯一作品.

解题思路：实词解题过程：一.解释下列实词（1）供养无主主（无主：无人主持（供养祖母的事务））（2）辞不赴命辞（推辞）（3）州司临门临（到）（4）奉诏奔驰奔驰（奔走效劳）（5）举臣秀才举（考中，考取）（

外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲,内无应门五尺之僮母孙二人,更(gēng)相为命.是以区区不能废远.今臣亡国贱俘,至微至陋.过蒙拔擢宠命优渥,岂敢盘桓(huán),有所希冀(jì)!臣欲奉诏奔驰

臣密言：臣以险陈情表——母孙二人,更相为命.衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶.生孩六月,慈父见背；行(xíng)年四岁,舅夺母志.祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养.臣少(shào)多疾病,九

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李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养成人.李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里.李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能.晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的旗号.为此李密曾

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臣子李密陈言：臣子因命运不好,小时候就遭遇到了不幸,刚出生六个月,我慈爱的父亲就不幸去世了.经过了四年,舅父逼母亲改嫁.我的奶奶刘氏,怜悯我从小丧父又多病消瘦,便亲自对我加以抚养.臣子小的时候经常有病

解题思路：这是要写读后感的写作训练，首先要读懂文本，然后要懂得读后感的方法，进而确定主题，布局谋篇。解题过程：【读后感的写法指导】在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写

《陈情表》（1）（李密）臣密言（2）：臣以险衅（3）,夙遭闵凶（4）.生孩（5）六月,慈父见背（6）.行年四岁（7）,舅夺母志（8）.祖母刘愍（9）臣孤弱（10）,躬亲（11）抚养.臣少多疾病,九岁不

原文　　臣密言：臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶.生孩六月,慈父见背；行(xíng)年四岁,舅夺母志.祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养.臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零