难言之隐作者
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/21 12:32:45
《九章算术》是中国古代数学专著,是算经十书中最重要的一种.该书内容十分丰富,系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就.同时,《九章算术》在数学上还有其独到的成就,不仅最早提到分数问题,也首先记录了盈不足等
吞吞吐吐,欲言又止,举棋不定,欲说还休
作者:郦道元郦道元(466或472~527)北魏地理学家、散文家,字善长,范阳(今涿州人),出身于官宦世家.自幼好学,博览群书,并且爱好游览,足迹遍及河南、山东、山西、河北、安徽、江苏、内蒙等地,每到
2再答:4再答:2再答:亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。再问:那么请问:凉风伴着容易下了起来修改病句怎么改?再问:哦,对不起,打错了再问:冷雨伴着凉风下
1.你看他双眉紧锁沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷.难言之隐就是难以说出的苦衷.重复了应该是你看他双眉紧锁沉默不语,恐怕真有什么难言之隐.2.老李70多岁了,十分容易健忘事情,刚交代的事转身便忘了
欲语还休~~或者欲言又止
都德(1840—1897)十九世纪下半叶法国现实主义作家.出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起就独自谋生.先在一所小学校里担任学生自修辅导员.后来到巴黎,从事文艺创作,过着清苦的青年
欲言又止,有口难言,迟疑不决,举棋不定^_^再问:问题:他的口才真好说起话来再答:妙语连珠,口若悬河再答:妙语连珠,口若悬河再问:还有一个再答:出口成章再问:国庆节,街上行人真多啊!可以这样来描述要求
欲言又止、吞吞吐吐
欲言又止【拼音】:yùyányòuzhǐ【解释】:想说又停止;不说.常形容有难言的苦衷.【出处】:清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚;惊问之;欲言而止者再.”【示例】:李强几次强嘴想说出真相;可又~了
欲说还休、欲言又止
《散步》选自1985年8月2日《中国青年报》,已选入七年级人民教育出版社书目第1课第1页和六年级人民教育出版社书目第4课13页.作者莫怀戚,1951年出生,男,汉族.笔名周平安、章大明.当代作家.中国
欲言又止(yùyányòuzhǐ)解释想说又停止不说.形容有难言的苦衷出处清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲言而止者再.”用法连动式;作谓语、定语;形容有难言的苦衷近义词首鼠两端、举棋不定
欲言又止(yùyányòuzhǐ)解释:想说又停止不说.形容有难言的苦衷出处:清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲言而止者再.”用法:连动式;作谓语、定语;形容有难言的苦衷近义词:首鼠两端、
每个人心中都是自己的苦楚,都有难言之隐!Everyonehasitsownpainandhardtoexpress(表达).难言之隐在这指的就是苦楚,前面已经翻译苦楚了,因此后面就不用再重复了.
解题思路:多理解,多记忆,加强积累.希望能帮到你,还有疑问及时交流。祝你学习进步,加油!解题过程:曹雪芹 贾宝玉(或林黛玉)施耐奄 108人
是啊,从孩子降临这个世界开始,就在如何教育孩子问题上蹒跚学步.随着孩子一天天长大,互动的过程也越来越复杂,慢慢的摸索出几点经验说出来大家交流:首先父母作为孩子的第一任老师,得养成良好的行为习惯和道德品