雁 石钟山 泰和五年

六国论：1六国破灭,.弊在赂秦.2以地事秦,...火不灭.3燕赵之君,...义不赂秦.伶官传序：1满招损,谦得益.2忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.3夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺.我就只知道这些了,

《石钟山记》《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉.”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟.是说也,人常疑之.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之

他们残酷的一面：我的雁蛋啊……我的雁肉啊……这些该死的东西,宁愿死也不给我们留下点什么,我要把你们分开埋了,让你们死后都不能在一起.他们悔过的一面：他们的命运本来掌握在自己手中,与爱人比翼齐飞,自由自

《石钟山记》《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉.”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟.是说也,人常疑之.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之

《石钟山记》《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉.”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟.是说也,人常疑之.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之

大雁向往自由.而文中男女反衬出了这一点.

水经》上说：“鄱阳湖的湖口有石钟山.”郦道元认为它下面对着很深的湖水,微风荡起波浪,湖水击拍山石,发出声音好像大钟一样.这个说法,人们常常怀疑它.如果把钟磬放在水里,即使有大风浪也不会发出声音,何况石

概括：一只雌雁因被猎人击中与雄雁分离,并被张家男女获救,张家男女为了吃到大雁蛋,把雌雁的翅膀剪了,后来,雄雁回来找雌雁,但因雌雁不能再飞,雄雁与雌雁相互缠绕自杀.读后感：在这个故事中,人们充当的是杀死

理清文章的行文线索,搞懂文章的意思,熟读强记,凭你的聪明才智很快就能背会.

这是一篇荡气回肠,可歌可泣的动物版梁祝的爱情故事,更是一篇执着于自己的梦想,用肉体上的永生换取精神自由的励志佳作.作者想借助雁向我们读者传达什么?我们又能从文本中真正地感受到什么?认识什么?这都是在教

雁一.1.ABBABABABBC2.C二4.（1）屈辱指她无处可去,只能夹在这群呆鹅中去野地寻找食物,或接受主人的喂养,无法飞行.哀伤指她的翅膀受伤了,不能和自己的丈夫一起飞翔在蓝天上.(2交代了母雁

人们先是看见那只孤雁在村头的上空盘旋,雁发出的叫声凄冷而又孤单.秋天了,正是大雁迁徙的季节,一排排一列列的雁阵,在高远清澈的天空中,鸣唱着向南方飞去.这样的雁阵已经在人们的头顶过了好一阵子了,人们不解

人是大自然赋予的生命,雁也是大自然赋予的生命,生命本身就是平等的；而生命的含义绝非简单的活着,还包括从容、尊严、操守和坚定.生命拒绝冷漠自私.作者在为雁谱写赞歌的同时,也在控诉人的残忍和冷酷.

一、一曲动人的爱的颂歌.不可否认,全篇文章语言简练且较平实,当读到“剪掉了她翅膀上漂亮而又坚硬的羽毛”时,心中不禁有些酸楚,为雌雁的悲惨的命运而悲伤,为张家男女的作为而愤怒.同时也对故事的发展怀有期待

雁》的主题浅探邓肖杨上星期四的晚上,侧卧床头,认真地阅读了语文教材上的每一篇文章,因为我在为下周二的研讨课挑选课文.当读完《雁》这篇小说的时候,其实也说不出它在选材、写作手法、结构上到底有什么特色和独

1.他们残酷的一面：我的雁蛋啊……我的雁肉啊……这些该死我的东西,宁愿死也不给我们留下点什么,我要把你们分开埋了,让你们死后都不能在一起.2.他们悔过的一面：他们的命运本来掌握在自己手中,与爱人比翼齐

文章一开始就营造了一种凄凉的氛围：雁“凄冷而又孤单”的叫声.这叫声让人心存疑惑,作者娓娓道来,原来是一只翅膀中弹受伤的母雁,落地后与她那盘旋空中的丈夫凄叫迎合,可最终只能“劳燕分飞”.作者着力描写雁的

人是大自然赋予生命,雁也是大自然赋予的生命,生命是平等的,生命拒绝冷漠和自私,人类与动物要和睦相处,不能为一点私利残忍地杀戮动物.生命的含义不是简单的活着,还包括从容、尊严、操守和坚定,人类要学会尊重

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