雪中作文300

雨,她就在眼前,那么真实,那么可感.像是一个清冷的孩子,她有她的美丽,她有她的明皙,但更多的是她的寂寞.远离阳光,这是她的长处,也是她的缺憾；这是她的幸运,也是她的悲哀.如果不是这样,她根本不会如此美

留些阳光在心中小时候,听到这样一个故事：有一只小蚯蚓和一只老鼠奶奶住在一个小洞里.老鼠奶奶腿脚不灵便,不能出洞,小蚯蚓看不见,但他感觉很灵敏.有一天,老鼠奶奶叹气道：“唉,整天呆在这黑漆漆的洞里,真想

雨中赏月如果我是文学家,一定用优美的诗句赞美它；如果我是画家,一定把在雨中赏月的美景画下来.雨中赏月很罕见吧?有谁会在雨中赏月呢?是那些有耐心等待月亮姐姐出现的人们,若是没有耐心,就不知道在雨中赏月的

小时候,路是一条羊肠小道.我在这头,她在那头.挣脱了母亲的怀抱,蹦跳着向她跑去.嘴里一个劲地叫着“奶奶,奶奶!”她看见我,眼睛眯成一条缝,高兴的脸上泛起了红晕,那时的她,背已有些微驼.她牵着我的手,一

雨中的爱今天又下雨了,今天的雨,让我想起了一件事.那是一个阴云密布的下午下课铃响了,我伸展了一下身子,正准备回家.此时天公不作美,电闪雷鸣,不久就下起了倾盆大雨,我没带伞,现在该怎么办?这时我的心情和

蒙蒙细雨与脸颊相吻,凉凉中透出几份温暖,是那样的令人舒适惬意.近处的大路两旁和田野,压抑了一冬天的麦苗和小草,全都憋足了劲尽情吮吸着雨水.朝远处看,细雨如雾,朦朦胧胧的,给人一种虚无缥缈的韵味.天空浅

题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括,是文章的“眉目”是文章的“眼睛”.仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件.审题的成功与否,关系到文章中心思想的确立,材料的选择,将影响全篇内容是否符合题

我在读书中成长　　从小我就喜欢读书.　　在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音.妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了

玩雪　　今天,下了一场雪.　　雪下得可真大啊!树上,房屋上,路上全都是雪.这是冬姑娘给大地铺上的毯子.　　我立刻跑到楼下,去和朋友们一起玩雪.吴谢敏、程谨都在雪地里玩呢,我走过去,对她们说：“咱们来堆

伽利略从吊灯的摆动中发现了摆动的等时性原理,一位好事者从一个游戏中发现了鲨鱼怕黄色的物体,我也从猫吃草的现象知道了猫吃草原来是它肚子不好的缘故.那是几个月前的一个星期天,我吃完早饭,在院子里玩,突然发

人一生要读懂的东西真的很多.我们也许常常在意自己是否读懂了历史风云,读懂了科技之光,读懂了世态炎凉,或是别人的心灵与思想.然而我们常常忘了阅读一样东西,一样最重要也最难读懂的东西——我们自己.　　读懂

雨中漫步来了!来了!随着越来越近的雷声,伴着苍鹰声声啼鸣,天空中落下了点点雨丝.我正在和几个好友在小区的院子里走着,看见这些后,我便拉着好友躲进了一个亭子里.幸好躲的及时,正当我们进入了亭子以后,大雨

你可以写你的人生历程,人生就是一段旅途,每个人的经历都不同,每个人旅途也会个放异彩,最重要的是能活出自己旅途的精彩.（第一段）然后开始写你的一些人生经历,比如说成长的经历啦,通过这些经历你感受到了什么

成长的烦恼1不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切.辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”.或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼

解题思路：同学，下面是两篇范文，希望对你有所帮助。解题过程：亮出自信的自己当我们学习遇到困难时，请不要气馁，要坚信我能行！当生活遇到挫折时，请不要沮丧，要坚信我能行……我，

雪雪,真大啊!地面上是白茫茫的一片,可雪还在不停的下着,好像仙女散花一般.你看那雪花,像白云,像棉花.它是那样的洁白,那样的耀眼.雪,飘起来了,看!一片片洁白的雪花,随风飘舞,摇曳多姿,像鹅毛,像柳絮

燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的你告诉我,我们的日子为何一去不复返呢?有人偷了他们罢,那是谁?又藏在何处呢?我不知道他们给了我多少曰子,但是我的手确

校园的春天富有生机,夏天充满活力,秋天挂满笑意,那冬天的雪给我们带来了什么呢?在星期四的傍晚,2009年的第一场雪悄悄地到来了.夜晚,在鹅毛大雪下,花草树木披上了一件雪白的衣服,树枝用力托起白色的雪球

窗外是纷飞的大雪,房间里却温暖如春.窗外,像柳絮,像蒲公英,像梨花瓣一般的雪,如轻盈的玉蝶,在空中翩翩起舞.晶莹的六角形雪花,一碰到了东西,就融化了.夜深了,温度越来越低,就在这雪中,却闪烁着一点儿微

中秋的夜空溧阳市实验小学五（3）班薛梅金色的黄昏已慢慢离去,夜幕已笼罩了天空.夜空里稀疏地点缀着几颗小星星,它们像一个个顽皮的孩子眨巴着闪闪发光的眼睛,好奇的看着地面,那闪闪的眼光还真惹人喜爱.夜空中