面对母校的一草一木,面对朝夕相处的老师.同学,想说些什么呢?

我只能说个大概,从题目解,洪水,是种灾害,是不可抗力,关键是如何面对以及防治.可以从洪水的原因及历史提起,面对洪水就需要人类的勇敢和团结以及互助的精神,特别可以提到解放军的无畏精神.最后说说未来的防治

好事尽从难处得,少年莫向易中轻懦夫把困难当成沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯艰难困苦,玉汝于成要想摘玫瑰,就得不怕刺怕走崎岖路,莫想攀高峰事非经过不知难你不怕困难,困难就怕你（英国）在科学上没有平

1、最困难之时,就是离成功不远之日.——拿破仑　　　　2、苦难对我们,成了一种功课,一种教育,你好好的利用了这苦难,就是聪明.——三毛　　　　3、苦难发展我们这种非凡的作用,不向暴风雨低头,灾难来了,

走自己的路,让别人说去吧!

最好的市一中,但语文满分120分,只考了78分,因为作文没时间写了；数学考了满分,其他的也还可以.结果,我只上了市里第二好的中学.这次失败以后,我开始怀疑自己在高中时候的学习方法是死学；我开始怀疑自己

随意的承诺承诺是什么?人的一生拥有太多的承诺,习惯于关注承诺的内容和结果,却渐渐遗忘那份星空中最美的东西究竟蕴涵着怎样的深意.当我们停桨伫足,细细思量,弯腰在记忆的小河中,拾起几片关于承诺的花瓣,脑海

我国地域辽阔,天气变化万千,洪水、飓风、龙卷风、地震等不可抗性灾难频发,此次汶川特大地震给人民的生命和财产造成巨大的伤害.近50年来,我国每年由地震、地质、旱涝、海洋、疫病等自然灾害造成的直接经济损失

人总会犯错误,更何况是正在成长中的学生.需要老师们的呵护,我们成长得会越快.面对犯错误的学生,教师不同的话语内容往往会对学生的心理和行为产生不同的效果.有以下两则案例给我们启示：\x0d案例一：在进行

面对母校：十年树木,百年树人面对老师：师恩似海深,不忘育子情.面对同学：海内存知己,天涯若比邻.

抉不畏惧

逆境更有利于人的成长,是基于三个理由.第一,我方认为,逆境增长人的理念与知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了.第二、我们认为

有：将错就错

生于忧患死于安乐宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来失败乃成功之母

没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值.——赫胥黎厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人.——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不

同命相连,我们今天做,明天给你答案.老师会讲的.选我吧现在我给你建议看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出,问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收!所以我给你提几条建议：一,您可以选择在

每个人都有自己的童年,童年是自由的,是快乐的.可难免也会犯点小错误,一两个小错误可能在你脑海里留下了深刻的印象.我小时候就常常犯错,可那一次给我留下了最深的印象.那天早晨,阳光明媚,我和妈妈一起去菜市

1、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越.2、世下无难事,只怕有心人.3、山重水复疑无路柳暗花明又一村.4、千磨万击还坚劲,任你东西南北风.5、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.6、明知山有虎,偏向虎山行7、

解题思路：你好：老师给你精心准备了两篇范文，希望能给你帮助。如还有疑问，可以通过讨论和我联系。祝学习进步！解题过程：面对你的微笑母亲，你的微笑如春日潺潺的小溪，沁人心脾；你的微笑如夏日亮丽的风景，令人

指面对某个问题、某见事情或者某种情况时可用“面临”替换（如：当面临这个问题,当面临这种情况）指面对某个人或者某个抽象概念时可用“直面”或者“应对”（如：如何应对她；敢于直面惨淡的人生）

花如解笑还多事,石不能言最可人金钱能使黑的变成白的,丑的变成美的,懦夫变成勇士……有钱有真理,无钱理不真试问中国男篮有多愁,恰似一群太监逛青楼.