预习中的句子赏析等

文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨的关键词条.　　文章线索的分类分为以下几类：　　1、以人物为线索2、以

运用比喻的修辞方法将在阳光下的紫藤花比喻成迸溅的水花,运用拟人的修辞方法生动的写出了紫藤花的动态美,因为阳光的照耀而使紫藤花表现出深深浅浅的紫,足以看出作者是在仔细观察紫藤花的美才写出如此动静结合的美

1大意文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终

郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上.鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访

先解释一下词语的意思刻画了什么什么的情态在句子中形容了人物的某某特点（品质,精神）再问：来个例句把再答：他奋不顾身地起身跳了出去。奋不顾身是不顾自身安全，去解救别人的意思，刻画了他当时不顾自身安危炸碉

这句说月亮“像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的磨平、发亮的云母石”,形象地写出了在静谧的中秋之夜,晶莹剔透的月亮与山石和谐相生、相伴的美丽情景.这是标准答案的!望采纳,谢谢!~

①“风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!”运用呼告、排比、反复修辞手法,热切地向往和赞美风这种自然界的伟力.这几句是对风的呼喊,流露出屈原对风的急切的渴盼,风是改变黑暗的变革力量.②“电,你这宇宙中的

分别有一种描写方法和一种修辞方法,要分两点答：1.心理描写,生动形象地写出了二郎神的沉着冷静与对擒住孙悟空的自信,表达作者对他的赞赏之情.2.运用排比的修辞方法,句式整齐,增强语势,强调突出了二郎神变

一,语言特色的赏析1,本文语言生动、优美而又亲切自然,充满文雅的书卷气,特别是多用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面,令人读后久久沉浸于这种美的享受之中.2,本文句式灵

1“它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀、鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同.”（出自《狗·猫·鼠》

合适啊,你跳出文章看就能看出来

灯光倒映在河中,使小河变成一条色彩斑斓的光带.坐船夜游,感觉似进入梦境.光带\梦境运用比喻形象的写出了节日里的周庄多姿多彩,充满梦幻色彩的特点!

1,本文与行道树一样都是用第几人称写的?这种写法有什么好处?2,作者以小星星赞扬什么人,赞扬什么精神?3,文章第二段运用了对比的写法,其作用是什么?4,说说文中“可敬的先生”是什么样的人?1.第一人称

修了,也许,国人反而会渐渐忘记历史的惨痛,让圆明园就这样安静的存在吧.它的诞生也许除了了作为一个园林,更重要的是作为历史的经历者而诞生,国家的耻辱的重要性,并不亚于国家的荣誉.而知耻才能后勇,不断奋发

抄词语形近字词语解释文学常识好句赏析内容概括提问这基本是预习的步骤了做到了就好再问：你这和我说的有什么区别再答：内容概括

好句是在网上找,赏析是提炼的出的.应该不会有太大的出入.好句1.你只有探索才知道答案2.平常采到一个有珍珠的贝,他们才能得一分钱,何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的.3.我的心还在这个国家,并且,直

心较比干多一窍用对比的手法衬托出了林黛玉的聪明贤惠

《名人传》赏析《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响.在这三部传记中,罗曼·罗兰是紧紧把

第一个说贾宝玉的这个是反说明面上写贾宝玉纨绔子弟不知道学习辜负期望其实是在暗地中褒扬他不肯对封建礼教屈服写林黛玉的这个只是虚的表面描写用词自是如王维诗化般的语言并不能很深刻的揭示出林黛玉的性格

这句子里面运用了拟人的手法形象刻画斑鸠对米谷鸠意犹未尽恋恋不舍又或者贼心不死的情节好像这个“我”打扰了他们