题解
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 21:18:36
解题思路:根据物质的组成、物质间的反应、离子方程式、计算公式进行分析解题过程:最终答案:D
解题思路:根据阿伏加德罗定律可知,相同条件下,两种气体体积之比等于其物质的量之比解题过程:解析:相同条件下,气体的体积比等于物质量之比质量/摩尔质量=物质的量之比;甲烷的物质的量=1g/16g/mol
解题思路:根据物质的组成和物质的量计算的基本公式进行分析解题过程:最终答案:A
A
解题思路:根据题意,由一元一次方程的知识整理,分析可以求得解题过程:
解题思路:历史材料题的分析解答不仅需要扎实的基础知识,而且需要讲究作题技巧。历史材料题解答要注意“五要五忌”。。解题过程:“一要一忌”:要仔细剖析题后设问,获取有关&ldquo
等等再答:这个,我好像几天前做过的再答:我找找,不知道还在不在再答:去拍张照片再问:哇塞再答:真巧再问:哦再答:找到了再答:你可以先给好评,我再把照片发给你吗再答:嗯嗯,再答:发来了再问:发嘛再问:再
解题思路:根据有关实验信息结合有关物质的性质、反应分析。解题过程:解析:同学你好!足量氨气不断通入滴有酚酞的AgNO3溶液中.先生成白色沉淀氢氧化银,氢氧化银沉淀溶于过量氨水中生成银氨溶液,继续通入会
一般是从已知条件入手,一步一步分析
解题思路:根据m=ρV计算氯化镁溶液的质量,根据m(Mg2+)=m(溶液)×ω(Mg2+)计算镁离子质量,再根据n=m/M计算镁离子的物质的量,根据电荷守恒氯化镁溶液中n(Cl-)=2n(Mg2+).
解题思路:请填写破解该题的切入点、思路脉络及注意事项(20字以上),学生将对此进行打分惑:解题过程:解:∵2x<4∴x<2根据题意得,(a+5)/(a-1)≥2a-1>0∴a≤7
《穷人》课后题解答
再答:������д��ͼ���ˣ�ϣ���������
我刚高考完...这种题只能一个一个带进去试试.要有想想能力.电场力和磁场力是等大反向的.再问:bc��ʲô��ͬ��再答:c�������������Ļ���������ͬ���再问:���ޣ��Ҷ�
解题思路:由题意易知AB和CD所在的两个三角形相似,再利用相似比即可求出所求线段的长度.解题过程:,最终答案:略
解题思路:利用三角恒等变换和三角函数的图像和性质解答。解题过程:网站规定,一次只能提一个问题,谢谢合作!最终答案:略
解题思路:根据平抛运动的规律求解解题过程:见附件最终答案:略
解题思路:作辅助线,构造全等三角形,将BG+FC转化成一条线段,证明三角形的全等.解题过程:证明:过点C作GF的平行线交AG的延长线于点H,则得GHCF是平行四边形.∴∠H=∠AGE,GH=FC.∵∠