风雨和书作文200字

阳光总在风雨后”,这句歌词领起了不少遇到困难而跌倒的人,他们可以或许从新振作起来,不遇到困难的障碍,怎能让人学会成长,胜利的人的路怎能是平展而无阻碍的呢?如许怎能走出自己的一番寰宇.就如一浏览题的一名

风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,因为我们还有梦……——题记　　我是一只蝴蝶.　　斑斓的双翼是上帝赐予我的礼物,在阳光的洗礼下,我快乐无比,飞舞着……　　突然,一张透明坚韧的网将我罩住.我挣扎,它

走过风雨彩虹出现风雨后,成功来自磨难中.这句话我体会最深.“二模”后,走出教室,天一下变得昏暗起来,阵阵狂风刮得树叶沙沙直响,空气中弥漫着令人窒息的尘土,顷刻间,暴雨如倾盆般下了起来,砸在头上,竟是那

如果你选择了大海,就不要渴望风平浪静,;如果你选择了天空,就不要渴望晴空万里；如果你选择了人生,就不要渴望一帆风顺.——题记人生如一条漫长的路,有平坦的大道,也有崎岖的小路.有美丽的鲜花,也有布满荆棘

写你遇到什么困难最后克服或坚持了最容易的是写学自行车再问：哦再问：可是我不知怎么仔细描写再答：先想好一个例子比如学骑自行车再答：然后开头随便弄个只要不离题再答：然后开头随便弄个只要不离题再答：然后写你

走在大街上,闷热的天气让人透不过气来.忽然,天色暗了下来,热情的阳光不见了.一阵狂风袭来,空气中弥漫着沙尘.黑黑的浓云也随风而至,上下翻飞、相互拥挤、碰撞着、乱做一团.从远处滚过来的雷声,带着沉重的喘

我是雨,走向大地,给枯萎的树木带来生的希望,外旱民带来新的耕作,为小溪增添色彩.我是雨,用晶莹的雨露哺育着大地万物.我是春天的绵绵细雨,跟随着春天的脚步来到大地,献给大地绿萌一片,为大地带来绿的气息,

风雨也美丽如果你选择了大海,就不要渴望风平浪静,;如果你选择了天空,就不要渴望晴空万里；如果你选择了人生,就不要渴望——题记人生如一条漫长的路,有平坦的大道,也有崎岖的小路.有美丽的鲜花,也有布满荆棘

风雨中的我一个人,一辈子,风也过,雨也走．．．．．．——题记岁月的长河仍然在继续流淌,历史的变迁也在我们的不经意间悄然逝去,花开花落,春去冬来,已经数不清自己走过了多少的路.回首那一路走来留下的脚印,

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.”这是孟子说过的话.自古圣贤多磨难.很多时候,往往没有经历磨难,难成大器.表面上看,磨难的日

风雨让我成长人生的路,不会永远平坦,也会有坎坷,有泥泞,有风雨.一路上风雨无数,风风雨雨伴着我,我便在风雨中逐渐成长.风雨使我懂得什么是真正的追求与梦想,一路风雨带着我启程.还记得,学习溜冰时,无数次

每个人都追求快乐、幸福,而逃避灾难、悲伤,我们总是会为挫折而难过,为自己得不到幸福而伤心.设想,倘若我们的生活没有挫折、没有压抑,我们会去珍惜我们所拥有的幸福、会有感动以及得到解脱之后那种久违的喜悦吗

‘’丁零零,丁零零‘’,上课铃响了,语文刘老师迈着轻盈的脚步走进教室.同学们立刻安静下来,接着,刘老师说：“这节课老师要去开会,大家把生字抄完.”说完就走出教室.下面的调皮的同学暗暗高兴,因为,他们可

人生总有不平,它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林.但是每当我怀着坚持不懈的精神,顽强的走过风风雨雨后,我总会看见久违的彩虹.大意失荆州,初淋朦朦苦雨我在班级里的数学成

岁月的长河仍然在继续流淌,历史的变迁也在我们的不经意间悄然逝去,花开花落,春去冬来,已经数不清自己走过了多少的路.

1、借歌词开头2、用排比说明阳光总在风雨后的道理,引用“如果你为错过了太阳而哭泣,你还将错过星星（泰戈尔语）”.3、诗人艾青的事作为一个材料,再引出自己观点（点题）4、结尾,可用排比、比喻、拟人等手法

1诗人只身住在小楼上,彻夜听着春雨的淅沥2是山雨好不比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛.后人多借用到政治斗争的形势紧迫、或突发事件的暴发前夕等方面的先兆；用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛.

“不经历风雨怎么见彩虹?一个人不会随随便便成功……”每当听到这首歌,我的眼前总会浮现那次军训做陶器的情景.我们按抽签顺序进行陶器制作,过了一会儿轮到我了,我看了看前面几位同学做的陶器,觉得并不很成功,

阳光总在风雨后天气阴沉沉的,乌云遮住了太阳,就连树木也披上了一层阴暗的外衣,风呼呼的刮着,刮起的尘土让人睁不开眼.打雷了我刚进教室,窗外阴沉的天空中一道闪电划破天幕,紧随其后的是轰隆隆的雷声.我下意识

走出风雨假如让我飞我要飞出险境永远不回头；假如让我遗忘我要忘记一切苦恼永远不后悔；假如让我走我要走出风雨永远不遗憾一名中学生我有理想有追求在身后一条充迹、鲜花小路在面前一片另人畏惧风雨我选择向前走穿越