风雪月中亮着一盏红灯阅读理解

1、短文主要说了位骑士兵半途逃离战场即被处死时候林肯宽恕了使成英勇杀敌战死杀场骑兵2、林肯宽容使麦金由逃兵变成勇士并战斗生命刻说明宽恕力量巨大3、心里.都是他自己4、他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀

大家看了《水浒传》以后,林冲有一个突出的性格特点,是什么?能忍,忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗.一出场,这个大家要注意,要充分地理想化的话,那么一开始,写一个正面的英雄人物,一开始就要写他的优点.但是《

1、闪耀格外2、张老师在寒冷冬天里冒着严寒坚持批改作业.3、看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了.表达了我心中的难过与悲痛之情.4、句子?5、选择3再问：4.句子是最后一句她是在用青春和心血点

1张老师手握着红笔,正在批改作业,她不停地跺脚,还不时放下笔.往手上哈着热气,灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……2静态动态简陋3

《红楼梦》中,一个秋雨的黄昏,去看过去黛玉的贾宝玉披蓑戴笠,穿过沁芳桥亭,回到自己的住处,这本是在大观园中极平常的一个情景.而那一日,侍奉左右的丫环撑碧伞,执红灯,在红雨暮霭中,款步走过小桥.就是这一

解题思路：A.“引用王逸的观点”是为了说明对《橘颂》创作时间的模糊认识。B.二人并非“完全一致”。曹大中是“断定”，作者是一种倾向。D.作者没有确定《橘颂》“受了《士冠辞》的影响”。解题过程：答案：C

本文景物描写和细节描写对展开情节、渲染气氛和表现人物性格都起一定的作用.在景物描写上,紧扣回目“林教头风雪山神庙”中“风雪”二字.林冲初到草料场时,“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下

生命中的碧伞红灯　　①《红楼梦》中,一个秋雨的黄昏,去看过黛玉的贾宝玉披蓑戴笠,穿过沁芳桥亭,回到自己的住处.这本是大观园中极平常的一个情景.而那一日,侍奉左右的丫鬟撑碧伞,执红灯,在细雨的暮霭中,款

万用概括法：开头第一段和结尾整理一下就行

1）林冲得罪了高太尉,高太尉的儿子想霸占林冲的老婆,太尉于是派人以看林冲新买的宝刀为名把他骗到军事禁地白虎节堂,以意图刺杀上官的罪名刺配沧州.2）3）5）由于朋友柴进的关照在沧州他被安排去看守草料场.

我的泪顿时溢满眼眶——感动的泪；外婆的眼角挂着泪痕——担忧的泪；外婆眼里闪着晶莹的泪花——激动的泪.

在这篇课文中~此风雪一是推动故事前进的动力之一,二是能烘托环境,渲染紧张气氛,催动情节的紧张~

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

就是跟雨后会有彩虹,不论黑夜多长,总会过去,终究黎明会到来,就是无论时运背到什么程度,也不要放弃,风雨总会过去!

没时间帮你写,只好找找看,你最好把短文和问题打上,这样我就方便帮你了本组教材共有四篇课文,一个“口语交际”“习作1”和“语文活动1”.其中《读碑》《刘邓大军渡黄河》《礁盘》是精读课文,《风雪重围》是略

解题思路：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因未抓住刘邦欲“王关中”并夺天下的实质而错误。解题过程：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因

12．（3分）细节描写（1分）雪天不戴手套行礼这一细节描写,真切地表达了孩子们对前来支教老师的崇高敬意之情（1分）也为下文写也措要求一位北京游客为自己的老师寄音乐盒的情节埋下伏笔（1分）13．（4分）

纽约的风雪有一位富裕家庭的家长问：“为何不让学校的老师到贫穷家庭的孩子那里去上课,送饭?”家长揪着眉毛怀疑地问,“你们学校在给老师点工资,让孩子学习好,你们学校声誉大了,就有越来越多的人来了?”“这样

1.为什么说“航天飞机是最合适的太空医生”?2.本文语言很有特色,把“卫星出了故障”说成是“生病”,把“不同程度的故障”说成是“不治之症”、“小毛病”、“急性病”.并说说起作用.问题补充：3.“太空医

解题思路：注重积累解题过程：1.一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。一个普通的朋友在拜访时。像一个客人一