马诗既写了什么,又写了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 21:17:04
马诗既写了什么,又写了什么
梅花前两句赞美了什么,后两句又赞美了什么

都是作为坚忍不拔,奋斗精神的象征,对梅花灵魂的赞颂.

《青山处处埋忠骨》中是以什么为线索,先写了什么,又写了什么,最后写了什么?

是以岸英牺牲为线索,先写了主席的悲痛,又写了主席矛盾的心理,最后写了毛主席伟人的胸怀:为人民着想

李清照渔家傲这首词上阕写了什么,下阕又写了什么

上片集中表现了梅花娇和洁的特点,高度赞美了它的风度与资质.下片则倾泻作者对梅花酷爱之情

最后一份晚报续写:小女孩回家又做了一个梦,梦见了什么?

梦境  最后一份晚报卖掉了,小女孩跑回家.夜晚,她美美地睡着了,还做了一个甜甜的梦……  小女孩来到一个如同仙境的地方.这里绿树成阴,鲜花遍地,绿草茵茵,真是美不可言.她在这里尽情地玩耍,还一边大声喊

27 青山处处埋忠骨课文以什么为线索记叙,先写了什么,又写了什么,最后写了什么?层次清楚,打动人心?

香港被割让的历史1842年,清朝在第一次鸦片战争中被大英帝国打败,并于翌年与英国签订《南京条约》,将香港岛连同邻近的鸭脷洲割让与英国.1860年清廷再败于英法联军,被逼签下《北京条约》,把九龙半岛南部

登幽州台歌里前句写了”天地之悠悠“,后句又写了什么呢?这样写有什么好处呢?

前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.

《套中人》主要讲了什么,又告诉了我们什么

套中人》极为深刻地揭示了那个社会对于人性的压迫与戕害.“套中人”别里科夫既是那个黑暗社会的牺牲品,同时也是那个吞没一切新鲜事物的黑暗环境的象征.这是契诃夫对那个吃人社会提出的最为严厉的指控.

又表达了什么.

厅堂的陈设:正中通常摆着自鸣钟,钟的左边摆着古瓷瓶,右边摆着精致的木雕底座镜子,古时称左为东,右为西,故又称东瓶西镜

草原片段 文章按什么顺序写了什么 ,又写了什么、什么、什么,最后又具体写了什么?

一,静态美;二,欢迎远客;三,亲切迎客;四,民族风情,热情款待;五,夕阳话别

浮士德 代表什么?歌德写了 浮士德 ,陈晨也写了 浮士德,可是浮士德到底又是什么意思?

浮士德的意思很好理解,如果你有看过那本书,代表着不放弃追求理想的,永远不满足的一个时代缩影···随着时代的变迁,人们当然有了更独到的理解,如果说浮士德是一种精神的话,那么追求理想的人们也拥有浮士德精神

登鹳雀楼这首诗描,写了”什么情景写了

《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句,前两句写的是自然景色,但开笔就有缩万里于咫尺,使咫尺有万里之势;后两句写意,写的出人意料,把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝,成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱.此诗

开国大典先写了什么又写了什么

开国大典先写奏国歌,毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立,然后写升国旗,接着写毛主席宣读公告,最后详细写了阅兵式的盛况.

《爸爸的鼾声》是把爸爸的鼾声比作?既写了什么?又写了什么?

把爸爸的鼾声比作山上的小火车发出的声音

观潮一文描写了潮来时的壮观景象既写了什么又写了什么

既写出了潮来时的声音,又写出了浪潮的形态.

如果麦子没有考验阅读答案先写了什么又写了什么最后写了什么

如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心.上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了.想不到的是,一个在麦田

与朱元思书,是如何写山的,具体写了什么内容,又是从什么角度写的

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.写了山的高峻.

作者写从早到晚的吆喝声,具体写了哪些叫卖声?重点又写了什么?

回答如下:作者从早写到晚.写早晨吆喝卖早点的:大米粥、油炸果的;和新鲜蔬菜的:卖青菜和卖花儿的.写白天卖日用百货和修理各种家具的,这就更热闹了.然而重点是写晚上.北京胡同的晚上好不热闹:卖夜宵的,唱话

五年级课文《丝绸之路》这篇课文,先写了什么,又写了什么,再写了什么,最后写了什么?

作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义.由群雕遐想到两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两

造句:世博会既展现了什么,又展现了什么.

世博会既展现了中国的风采,又展现了中国的文化