高三数学微思
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/21 08:45:08
答案是对的这是双曲线的方程(正负根号6/2,0)根号只在6上你可以把它看成x^2/1-y^2/(1/2)=1所以a=1;b=1/2c^2=a^2+b^2
再问:拍得太模糊了再答:
有些可以用排除法和特列法来解题,其他的要靠自己的真本事,不要在填空题花费太多的时间,实在不会做就先做后面的题,最后再来做未完成的填空题.再问:怎么才能提高啊再答:把数学当作语文去学,反复大量的做各种类
高三的数学复习大致可以分为3个不同的阶段,每个阶段均有它的明确任务和具体要求.第一轮系统巩固第二轮专题过关第三轮综合模拟◎第一轮系统巩固这是高三数学复习用时比较多的,也是教师和学生花费力气最大的.这一
解题思路:先根据题意求出数列{an}的通项公式,然后求出bn的表达式,再根据不等式的性质解不等式即可求出a的取值范围.解题过程:最终答案:(-8,-7).
解题思路:先根据绝对值、对数的运算法则得到a、b的关系(用其中一个表示另一个),再利用导数判断u的单调性,从而确定值域。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX
解题思路:算法程序解题过程:同学你好,如对解答还有疑问,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合!祝学习进步,心情愉快!最终答案:略
1)求p(x)=4x^6-5x^4+3x^2+x-2被x+2除的余式.因为x+2是一次多项式,因此由“f(x)被x-a除的余式是f(a)”得所求余式为p(-2)=4*(-2)^6-5*(-2)^4+3
(1)∵B1B=BC=AB=2,∠B1BC=90°,∴四边形BB1C1C是正方形,B1B⊥BC,∵B1B=B1A,取AB中点为E,连接B1E,ED,B1E⊥AB,又AB⊥B1D,∴AB⊥平面B1ED,
解题思路:利用等比数列的知识求解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
解题思路:结论:角的和为30°,代形式构造证明时,代和角公式展开,化简求解解题过程:
每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训.特别是将试卷中出现的错误进行分类,可如下分类:\x0d 第一类问题———遗憾之错.就是分明会做,反而做错了的题;比如说,“审题之错”是由于审题出
再问:有点看不清,第一问k∈什么再答:就是整数的意思^_^
解题思路:利用函数的周期性的定义,在变形时要整体代换,配成f(x+t)=f(x)的形式。解题过程:
可以到离你家最近的大学网站上找,一般都会有家教的信息.也可以直接去大学的勤工俭学部门.如果是女孩的话,要注意找女家教,省得麻烦.
解题思路:注意分类讨论解题过程:请看附件最终答案:略
解题思路:由题意推出到直线的距离为定值的P的轨迹是圆柱,得到平面ABCD的图形是椭圆,然后求∠APB的最大值即可.本题是立体几何与解析几何知识交汇试题,题目新,考查空间想象能力,计算能力.解题过程:同
解题思路:等于sin2x,这是二倍角公式解题过程:.
解题思路:利用an与sn的关系解题过程:请看附件最终答案:略
题目是什么?