高中写老师的作文1000

我也没办法帮你写.毕竟是个大工程.但是帮你提供点素材,思路吧.第一则：可以通过师生的冲突,比如,批评某学生,然后学生不服,展开的心理描写.其实你可以这样想,老师的事情,我们怎么会知道,但是,多扯点心里

我的高中生活畅想挥挥手,作别初中三年的青葱岁月,曾经的成功与失败,欢笑与泪水,都被收进了记忆的匣子.如今的我,即将以崭新的状态,步入高中的校园,开始一段有些陌生,却又令我满怀期待的高中生活.于是,带着

梦染相思清风醉,月伴莲香隐倾城,遥相望,归无期,举杯独醉共邀月,奈何月眉不展,西楼魂倚断,痴痴望,忆流年,半袅幽梦远,醒来谁知寂寥客,暗自伤悲泪自流,转眼相思又如麻,幽思知几许,沉香一缕梦魂牵,情多少

老师,是人类灵魂的工程师;老师,是护花的园丁;我心目中的优秀老师是怎样的呢?记得三年的幼儿园生活结束后,妈妈给我从超市买了一个漂亮的书包,还有其他的一些学习用品.我非常高兴,多么希望碰到一个温柔、美丽

你可以写一篇记叙文,讲述一个老师和你的交心的故事

百度搜索,找篇与你班主任差不多的再修改下

学生对于写作兴趣也不是特高,可以再提高他们兴趣的同时积累素材就更好了.教学中可以举办阅读活动,每周保持一定量的名著阅读.或者课前三分钟演讲,“

老师,请允许我歌颂您或歌师恩,赞师美

父爱如山今天,我和妈妈一起来到店铺里,我做了一会儿作业,就拿起乒乓球和球拍在对面有两块黑板的墙壁上打起来,不一会,有一个“吧嗒,吧嗒”的声音传了过来,噢,原来是那个骨瘦如柴的老头,附近的人都知道他,还

/>在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白

岁月的长河沉淀了时间的泥沙,时光的荏苒催化了记忆的蓬松,老师因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态.拉开记忆的窗帘,我的脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,向远方驶去.我站在船头眺望,啊!我看见—

我的老师在教过我的老师中,我最喜欢的老师就是我的班主任巫老师了.她有一头乌黑亮丽的头发,一双火眼金睛的眼睛,高高的鼻梁,还有一个能说会道的嘴巴.巫老师是一个严格的好老师,在做作业这方面上,巫老师不准我

Asevendaylongholidayhasflownaway.Mourningmyhappyhoursduringthevacation,I'vebeenlookingforwardtowinte

你应该买一些作文书看,对比一下你的作文.注意他怎么开头,结尾,过渡.我的语文老师一直在强调,如果你的作文连你自己都没被打动,那更别谈感动老师了.过年老师忙,恐怕少有能帮你的.如果你愿意,我们一起讨论.

鲁迅先生说过,杂文是矛,是要刺痛一些人的神经的.中国人更喜欢选择中庸之道,做人也是如此.为了讨你“老师”喜欢,你暂时改变一下文风也无妨.

我的老师何老师虽然年纪只有三十多岁,可头上却已经有了不少的白发,脸上的皱纹也多起来.但他常笑容可掬,神采奕奕.何老师是我们的班主任兼语文老师.他讲课非常幽默、风趣.他上课时,常常逗得我们哈哈大笑.在这

高中,考的最多的是材料作文.首先,你要读懂材料,把握材料立意.我的语文老师说：“把握立意,要分析句间关系,找准材料中最核心的句子,由此立意.”这个,比较管用.至于写,老师喜欢看（结构上）比较简洁明了的

本人学生1.教育你的功劳不可磨灭,不管他是个怎样的人,写下老师辛勤工作的场景,可以来点特写镜头.2.每个老师都不同,你觉得这老师有什么与众不同之处,写出新意.也可以是你觉得老师的不足,如金钱化太严格不

Iliketheseniorhighschoolwithagoodacademicatmosphereforlearningandtheschoolmasteralsounderstandtodeve

解题思路：在成长的道路中，有许多伴我们长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我们眼前闪过。要选择给你印象深的来写，感情要真挚，中心要明确。解题过程：我和我的老师我的记忆