高中历史必修三本的标题总结
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高中历史必修一高中历史必修二高中历史必修三
一)知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点,认识百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献.1、春秋战国出现“百家争鸣”根本原因:社会大变革2、列举春秋战国时期诸子
1、文化的内涵是什么?文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.2、文化的作用?(1)原因:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展
一、鸦片战争 1、背景:清政府政治腐败、国防废弛、矛盾尖锐; 以英国为首的西方资本主义国家呈现蓬勃发展的势头,加紧对外扩张 2、鸦片走私:原因;闭关锁国、英国入超、扭转对华贸易逆差 影响:掠夺
高中历史大事年表 中国古代史 1、西周时期(前1046年---前771年): 政治:推行宗法制和分封制; 经济:青铜铸造发达; 2、春秋时期(前770年---前476年): 政治:分封制瓦解
第一单元古代中国经济的基本结构与特点(第一课)精耕细作的古代农业:1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)原始农业:刀耕火种(火耕)(2)我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志:松土
第二单元复习线索本单元有两大线索.一、艺术(包括书法、绘画、戏剧);二、文学(包括诗歌、小说).在引导学生复习时以表格形式体现.具体如下:汉字的演变:\x09新石器时期的刻画符号-----------
专题一:中国古代的思想 本单元主题:中国传统文化主流思想的演变(儒家思想的产生和发展历程) 春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉 “罢黜百家,独尊儒术”,确立儒家思想的统治
单元一中国古代思想宝库第1课孔子与老子课标要求知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成.落实课标一、孔子(前551——前479年)1、“
开学前我有整理过一份…….http://tieba.baidu.com/f?kz=877310454
必修三复习提纲中国古代史专题一:中国古代的思想本单元主题:中国传统文化主流思想的演变(儒家思想的产生和发展历程)春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家,独尊儒术”,确立儒
一.古代中国的政治制度 1、了解宗法制和的分封制基本内容;认识中国早期政治制度的特点. (1)了解宗法制和的分封制基本内容; 宗法制和的分封制:西周实行分封制.周武王采把土地和人民授予王族、功臣
第一单元古代中国经济的基本结构与特点(第一课)精耕细作的古代农业:1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)原始农业:刀耕火种(火耕)(2)我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志:松土
高中历史必修(Ⅰ)一.古代中国的政治制度1、了解宗法制和的分封制基本内容;认识中国早期政治制度的特点.(1)了解宗法制和的分封制基本内容;宗法制和的分封制:西周实行分封制.周武王采把土地和人民授予王族
3、历史地位:①所倡导的儒家思想被后人发扬光大,成为中国传统文化的主流.你到这里去吧涵盖各册课程讲解,高中历史知识点总结,并且有海量各册教案,课件
第一单元中国传统文化主流思想的演变一、“百家争鸣”和儒家的形成1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家学派:老子庄子.儒家学派的:孔子、孟子、荀子.墨家学派的墨子.法家学派的韩非子2、孔子及
专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣1、儒家、道家、法家、墨家的代表人物及思想主张学派代表人物思想主张儒家孔子⑴提出“仁”与“礼”的学说;⑵政治思想:主张“德治”(含民本思想);⑶注重政治与人
历史:2011年高三历史一轮复习必修二重点知识必修二一、古代中国经济的基本结构与特点★考点57农业(1)从刀耕火种到铁犁牛耕①原始社会的刀耕火种、石器助耕;②春秋战国时期:铁犁牛耕技术,成为中国传统社
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