高中口语教学教案
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1口语分类词汇2口语句型3情景对话4俚语表达法
教材分析:儿歌讲的是四季的变化与更替.作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,运用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季的变化及特点.语言优美,富于想象.教学设计思路:创设学生感兴
教学论文和教学案例格式要求1.教学论文格式要求题目(居中,3号黑体,前后各空一行)作者(单位和电子邮件或QQ号)摘要(小4号粗楷体)摘要正文用小4号楷体关键词(小4号粗宋体)关键词正文用小4号宋体,与
可以这样理解
多媒体汉语口语课堂教学教案设计*我不能去(第二十二课)教学对象:A班(初级).所用教材:《汉语会话301句》(康玉华、来思平编著,北京语言文化大学出版,1999年).(编者注:《汉语会话301句》是为
教案标准格式一、标题(课时)二、教学目的三、教学安排(教学内容、方法和手段)1、旧课复习(时间)2、新课内容(时间)3、新课小结(时间)四、作业五、教学后记教案(首页)课程名称总计:学时
听王荣生教授评课王荣生蓍大夏书系听余映潮老师讲课余映潮蓍大夏书系言说抵抗沉默郭初阳课堂实录大夏书系构筑理想课堂干国祥蓍天津教育出版社构筑
微格教学教案编写在进行微格教学时,确定了学生所训练的教学技能内容,编写教案则是一项重要的工作.教案是课堂教学组织、设计的具体方案,是实施教学过程的依据,又是完成教学计划的重要保证.没有一个好的教案,就
不是
点击链接查阅.里面有图表,无法复制过来.
第一个http://www.baidu.com/s?bs=%CA%FD%D1%A7%CE%A2%B8%F1%BD%CC%D1%A7%BD%CC%B0%B8%C1%F9%C4%EA%BC%B6%CF%C
把老师上课的流程记下来
这个是我自己几年前写的几份教案:汉语教程第1课课时:两课时(100分钟)教学重点:问好的表达:声母:bpmfdtnlgkh韵母:aoeiuüaieiaoou四种声调三声变调书写规则:iuü—yiwuy
一、教学目标:1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容.2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚.然后评一评谁的办法好,谁说得好.二、教学重点:根据故事的内容,交流帮小明想出的办法.三、教学准备:
一、设情境,激发口语交际的兴趣兴趣是最好的老师.一个人无论干什么,只要有兴趣,便有了自觉性.进行口语交际训练也是如此.激发他们的兴趣,就等于激发他们的自觉性,这便成功了一半.创设情境,是激发学生口语交
一《劝学》原文 君子曰:学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮(煣)以为轮,其曲中规.虽有(又)槁暴(曝),不复挺者,輮(煣)使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子
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综合课篆刻教案 教学方法:讲解、欣赏和学生刻印练习相结合. 一、篆刻教案教学目的篆刻教案 1、通过书法和篆刻教案的鉴赏,激发学生学习书法和篆刻的兴趣,了解我国书法、篆刻的起源和类别,使他们受到书
给你推荐一本书,《对外汉语综合课优秀教案集》,北京语言大学出版社.