高中学三角形全等

解题思路：根据边角边来判断增减性全等解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

如图,在三角形abc中,已知角abc=45度,cd垂直ab于点d,be平分角abc,且be垂直ac于点e,与cd相交于点f,h是bc边上的中点,连结dh与be相交点g.1.求证：bf=ac2.求证：c

其实挺好学的,主要是要有敏捷的思维.多做点题,就能对图形比较敏感.怎么说呢,记好判定定理,找条件.上课效率要高,认真听请每次老师为你们讲解题的思路.老师有时候也会渗透出一些小技巧,要牢记.遇到不会的题

过B作BG⊥AC于G,交AD于M',过M'作M'N'⊥AB于N'则BM‘+M’N'的最小因为AD是<BAC的平分线,N点都能在AC上找到对称点N&

要证明AE⊥BD只要证∠AFD=90°∵△ACB和△ECD是等腰直角三角形∴{AC=BC{EC=CD∵{∠BCD=∠ACB=90°∴△ACE≌△BCD（SAS）∴∠AEC=∠BDC∵∠BEF=∠AEC

求采纳!1再问：亲，题目还有并求其值。再答：答案4，在倒数第2行

解题思路：根据角平分线性质构造全等三角形，利用三线合一证明解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.

1.已知BE是三角形ABC的中线,D是BC上的一点,且AD交BE于点F,若BD＝dF试判断AF与BC的关系``2.已知三角形ABC试等边三角形,延长BC到D,延长BA到E,使AE＝BD连结CE,DE,

http://www.zhcedu.cn/blog/UploadFiles/2009-9/911413052.doc

设三条角平分线的交点为O,则点O到三边的距离相等.S⊿ABO+S⊿BCO+S⊿CAO=S⊿ABC.即:(1/2)AB*3+(1/2)BC*3+(1/2)CA*3=24;3(AB+BC+CA)=48;A

解题思路：解决这个问题的关键之处在于认真审题，仔细观察和分析题干中的已知条件。根据尺规作图的基本作法和全等三角形的判定，据此求解。解题过程：解：（1）（2）证明：∵∠ABC=60°，BD平分∠ABC∴

五个全等的判定方法表示一个事实：SSS：当三边分别相等时,两个三角形全等.即三边确定的三角形形状与大小都确定.SAS：当两边确定与夹角确定,这个三角形形状与大小都确定.ASA：当两角与夹边确定时,这个

证明：延长BA、CE,两线相交于点F∵BE⊥CE∴∠BEF=∠BEC=90°在△BEF和△BEC中∠FBE=∠CBE,BE=BE,∠BEF=∠BEC∴△BEF≌△BEC(ASA)∴EF=EC∴CF=2

解题思路：利用SAS分析解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

因为EB垂直于AD,AD垂直于CF所以角EBA等于角FCD因为EA等于FD,AB等于CD所以三角形AEB全等于三角形DCF所以角EAB等于角CDF所以AE平行于DF因为AE=DF所以四边形AFDE为平

因为AB=CD,AD=BC所以四边形ABCD为平行四边形所以AD平行BC所以∠1=∠2不变与一同理,或用三角形全等也可证再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

建议以后还是把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

只要你想学好,记牢公式是必须的,学数学,最好通过做题来记住和理解相关公式.作全等三角形题,关键要把已知条件全部标出来,如果图形很复杂,可以把要证的两个三角形画在演草纸上,另外,要懂得反推,比如说已知两

解题思路：利用三角形全等及三角形中位线定理证明。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

若AM=CM,解法如下∵BD交AC于M点∴∠EMD=∠BMF∵在△ABM和△CDM中,∠EMD=∠BMF,AM=CM,∠A=∠C,∴△ABM≌△CDM（SAS)∴BM=DM∠EMD=∠BMF∵BF‖D