高中常见电子式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 01:05:49
高中常见电子式
高中常见气体的溶解度

HCl500NH3700再问:有哪些常用气体,哪些易溶,能溶,难溶,不溶再答:这两个是极易溶SO2是40别的O2H2一般都不溶

高中常见物质的化学式

高中常见物质俗名及其化学式  俗名主要成分化学名称化学式  水银汞Hg  白金铂Pt  硫磺硫S  金刚石、石墨、木炭碳C  白磷、红磷、黄磷磷P  盐酸、盐镪水氢氯酸HCl  硝镪水硝酸HNO3  

高中化学反应常见沉淀物

首先,不溶的固体就是沉淀物.常见的不溶物口诀:K+Na+NH3+盐NO3-盐,溶于水看不见氯化物不溶银汞铅硫酸盐不溶银汞钙钡铅亚硫、碳、磷、硅酸盐,可溶只有钾钠氨碱类可溶为少数,只有钾钠钙钡氨其他的还

高中常见成语释义

75好逸恶劳:比喻喜爱享受,厌恶劳作.年轻人若~,不求上进,就会误了自己的前途.76和睦相处:比喻和和气气地相处在一起.我们这几户人家~了几十年,从未发生过争执.77狐假虎威:比喻凭借他人的权势,作威

高中常见溶液的颜色

三价铁离子黄色二价铁离子绿色二价铜离子蓝色溶液棕黑色(很浓)绿色(较浓)蓝色(稀)高锰酸根离子紫色硫氰化铁络合物血红色

高中常见生物物质检验

还原糖的鉴定:用斐林试剂,在水浴中加热,显示砖红色沉淀.脂肪的鉴定:用苏丹三或苏丹四试剂,分别显示橘黄色和红色.淀粉的鉴定:用碘液检测,显示蓝色.蛋白质的鉴定:用双缩脲试剂,显示紫色.DNA的鉴定:用

Cu价层电子排布3d104s1为什么高中常见的Cu是+2价?如题

理论上铜可以表现出+1~+6的化合价,相对应各种不同的电子跃迁,改变其排布.就+2价而言,根据价键理论,本团认为:其受激发后的电子排布应该是3d5,4s1,4p5.失去电子呈+2价时,电子排布是3d5

高中常见的介词?

e/get/becomeusedto习惯于begivento喜欢;癖好berelatedto与…有关系beaddictedto沉溺于;对…上瘾beopposedto反对devoteoneselfto献

总结高中所有常见形容词!

1)historic:famousinhistory,历史上著名的associatedwithpasttimes与过去时代有关的a~event/speech/spothistorical:belong

高中常见的酸碱盐

三大强酸——盐酸、硫酸、硝酸;可溶性强碱:氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡.还有就是有机化学,有机酸很多,还有乙醇钠是强碱,比氢氧化钠还强.盐就很多了,不用特别记的.

高中病句标点 常见题型

一、语序不当1、定语位置不当.如:(1)我国棉花的生产,长期不能自给.(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给.)(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.(定语“无比”错

中学化学常见十电子粒子

中性:HF..H2O..NH3..CH4阳:Na+..Mg2+..Al3+..H3O+..NH4+阴:F-..OH-

高中常见有机溶剂有哪些

1.难溶于水且密度比水小的有机溶剂是(1)烃类物质:苯、甲苯、二甲苯、己烷、汽油、煤油等液态烃类.(2)酯类物质:如乙酸乙酯、油脂等2.难溶于水且密度比水大的有机溶剂是(1)四氯化碳、氯仿等氯代烃类(

高中常见元素化合价?

你们没有学过顺口溜吗?1价氢氯钾钠银;2价氧钙钡镁锌;2,3铁;2,4碳;2,4,6硫都全齐.(金属都是正价,非金属就具体化学式具体分析,其中氢多数正一价,氧多数负二价,氯多数负一价)还有一些常用的酸

高中常见氧化性离子

无论溶液酸性还是碱性:MnO4-,ClO-酸性环境下:NO3-金属阳离子:Ag+,Fe3+氧化性较弱:H+,Cu2+

高中常见物质的得电子能力怎么判断?

钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金,这是金属活动顺序其金属性由强到弱.得电子强弱一般看其金属性强弱.金属性越强得电子能力越强.如果是非金属之间的比较则需要每册化学书的最后页,根据元素周期表,竖列从上到下得

高中常见气体溶解度

常温常压下,NH3,一体积水溶解700体积氨气HCl,一体积水溶解500HClSO2,一体积水溶解36体积SO2Cl2,一体积水溶解2体积Cl2其他常见气体微溶.

高中常见英语短语

Makemakeasif假装,装作;好象要假装,装作;离去,makeaway离去,逃走假装,装作;makeasthough假装,装作;好象要扑向;makeat扑向;攻击makeoff匆匆逃走makeu

高中化学转移电子问题高中常见转移一个电子的方程有哪些 比如氯气和氢氧化钠这些

在发生化学反应的过程中,其实各元素间电子对有两种结合方法:第一:某元素的最外层一个电子“拿”出来给另外一个元素,形成电子对,这就是你所说的转移一个电子;第二:双方元素都将自己最外层一个电子“拿”出来共