高中数学会做经常算错怎么改正

检查,用出版界的话说就是校对.打完后不要急着交出去,先检查一下.有些拼音输入法有模糊音功能,比如z,c,s和zh,ch,sh混淆,比如你想打三这个字,可能就打成山；再者,很多拼音输入法有记忆功能,打多

步骤/方法1深刻理解概念.概念是数学的基石,学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记

数学错题本比较重要,笔记,就记记公式就好了.

向量题目或直接使用几何性质,或优先建立直角坐标系用纯代数法解题.很简单,以AB为X轴,AB中点O为原点建立直角坐标系.设AB=2个单位,则B:(1,0);A(-1,0):c(x,y)AB向量=(2,0

从小事做起,认真做,仔细做,没有人能帮你,我相信你能成功,我也是这么过来的

这不算是粗心,是不熟练,粗心还算是好事,至少没有得强迫征.就算反复检查最后答案也是会错的,第一感觉已经决定了后面检查的正确率了.所以说,要想保证正确率,就要保证熟练程度,要很快计算出答案而且要算对,反

很荣幸回答您的问题.其实我也是一名高中生,我有时候也会遇见和您一样的情况,最后细心想想看,自己算错的原因无非是自己上课用心不够,老师讲的重点没有听全或听懂,以至于每一次都按自己想象的情况去做.楼主您的

跟孩子的注意力有关,经常把计算题做错那就说明他（她）经常性的走神,注意力分散,首先要保证孩子作业的环境清幽静雅,不要有噪音,比如电视电脑等；再者要在旁边静静的观察孩子,看看（他）她到底在想什么,是不是

静下心来去做数学题你可能会觉得是因为你的粗心使得你做错题,是很小的问题,其实这是个很严重的问题,我觉得你必须认真对待,而不是一笑而过,嘴上说下次改其实没用一道做错的题目下来后必须认真仔细的再做一遍,找

会有一定影响,但是也有可能是在运算过程中逻辑推理占了你太多时间以至于到最后运算结果时放松了警惕.你要看一下做错题的每道题的花了你大概多长时间,如果时间过长的话,可能是因为你对题目整体不熟悉造成的~

再答：再答：同爱BC～再问：十分感谢再问：对了再问：你会不会这题再答：哪题？再问：再问：就是这道题再问：能看清楚吗再答：你学建系了没？再问：再问：好像没有也再问：不过你解第7题的方法和我相似再答：那就

1.上课认真听课.在任的老师是一定比我们要好的,他会总结出来再授予我们.上课认真听课,特别是讲到自己不懂的地方,这里往往就是重难点,重点是掌握它的思想,而不是模仿、照搬.还有上课建议不要把时间都放在记

最主要的还是看题目,看题目的时候要一句一句看,不要跳,一句写一个条件就不会漏了再问：做题之前告诉自己要认真，但一开始做就问题又出来了再答：那就慢慢做，慢慢来，不要急，条件啥的要是丢的话应该不容易做出来

照片太模糊了再问：再问：再问：会做吗再答：图像上看出最大值为2，故A=2；周期为7-（-1）=8，T=2π/|w|,故w=π/4x=1取得最大值，代入得π/4+φ=π/2，φ=π/4再问：第二问不会再

∵y=loga(x^2-ax+2)在[2,+无穷）恒为正∴a＞1（满足函数单调递增）又∵y>0,当x∈[2,+无穷）∴当x=2时,y=loga(4-2a+2)＞0即4-2a+2>1解得：a

再问：再问：第七再答：思路是求与x轴与y轴的交点再答：选a再问：写下过程，谢谢了再答：好的，稍等再答：

他不喜欢数学应该是不喜欢那些枯燥的数字吧,现在他只是学习数字运算而已吧,学起来可能比较乏味.个人觉得你可以试试让他多做一些数字推理题,让他对数字感兴趣一点,还可以选一些有点逻辑的应用题,然后跟他一步一

whatdoyouoftendointheweekend?Ialwaysreadinganddoingmyhomework,Iwillalsogotothelibrarysometimes.

这属于小孩子钻牛角尖的问题.看你究竟错在哪了,如果是马虎大意那就当你会算吧,但马虎也是个不得了的毛病.如果是计算方法错误,那只能说是不会了.

叹气啊,哥们.细心点就可以了,不要觉得自己会,就粗心啊.这没法教的,就是粗心的问题,