高中物理动滑轮特点

定滑轮改力的方向,但不改大小;动滑轮减力的大小,但不改方向滑轮实质上是等臂杠杆,使用定滑轮改力的方向,但不省力;动滑轮实质上是动力臂是阻力臂二倍的杠杆,使用动滑轮可省一半力,但不改力的方向.

动滑轮省力不改变施力方向,定滑轮不省力但改变施力方向.经常组合起来应用,既省力有改变施力方向.

(1)定滑轮定滑轮实质是等臂杠杆,不省力也不费力,但可以改变作用力方向.定滑轮的特点通过定滑轮来拉钩码并不省力.通过或不通过定滑轮,弹簧秤的读数是一样的.可见,使用定滑轮不省力但能改变力的方向.在不少

动滑轮的特点是省力定滑轮的特点是改变力的方向.

定义：轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮,称为动滑轮.它是变形的省力杠杆,能省一半力(不考虑滑轮的重力与摩擦力的情况下),但不改变用力的方向.

【提出问题】定滑轮工作时的特点是什么?动滑轮工作时的特点是什么?【猜想与假设】生活经验告诉我们：要将重物从低处移动到高处,可以采用多种方式,例如：①人位于高处,用绳子拴住重物,直接用力向上提拉重物；②

定滑轮：定义：使用滑轮时,轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮.定滑轮实质是等臂杠杆,不省力,但可改变作用力方向.定滑轮的特点通过定滑轮来拉物体并不省力.通过或不通过定滑轮,弹簧秤的读数是一样的.可见,使

定滑轮：不省力能改变力的方向拉力=物体重力与滑轮重无关动滑轮：能省力不能改变力的方向拉力=(物体重力+滑轮重力)/2滑轮组：能省力可能改变力的方向可能不改变拉力=(物体重力+滑轮重力)/绳子根数

定滑轮可以改变力的方向,但不能很省力地拉动物体.动滑轮不可以改变力的方向,但能很省力地拉动物体.滑轮组结合了定滑轮和动滑轮,这样既可以改变力的方向,又能很省力地拉动物体.滑轮组中动滑轮用的越多越省力

下面的PPT里面有很多关于滑轮的应用的图!(1)定滑轮定滑轮实质是等臂杠杆,不省力也不费力,但可以改变作用力方向.定滑轮的特点通过定滑轮来拉钩码并不省力.通过或不通过定滑轮,弹簧秤的读数是一样的.可见

如你是做实验,那结果肯定是大于物重的.因为必须要考虑到动滑轮的自重.教材上也会说明你先要测出滑轮的重力.而一般考试的题目,肯定会说明是否要计滑轮重力,如没有提到,那F的大小为1/2(G物+G轮）.当F

1、G/2,G/3,G/5,G/42、F与G的关系是由与动滑轮相连的绳子段数决定的；3、2,3,5,44、不能,因为使用任何机械都不省功,省力的机械必然要费距离.

用动滑轮绳子拉力是物重的一半.绳子速度是物体速度的2倍、其实你只要知道动滑轮和静滑轮的特点就方便多了、动滑轮用来省力、但是速度慢、静滑轮没有省力的作用、只是为了方便才加的

楼主可以把动滑轮和定滑轮看成杠杆来想动滑轮实际上是一个动力臂大于阻力臂两倍的杠杆,因此,动滑轮省力,但是,有缺陷,不能改变力的方向,因为你只能向一个方向提定滑轮实际上是一个动力臂等于阻力臂的杠杆,因此

单缝衍射：明暗：从中间到两边明纹亮度逐渐减小.宽度：除中央明纹以外,衍射条纹平行等距.其它各级明条纹的宽度为中央明条纹宽度的一半.双缝干涉：明暗：在一定范围内明纹亮度变化不大,出了这个范围亮度急剧减小

因为你测量的过程中,绳子的自由端做的不是匀速直线运动所以测力计的示数才会出现小于物体的重力,当你加速拉动绳子的自由端的时候不仅要克服物体的重力而且还有克服他的惯性,当绳自由端做减速运动的时候这时惯性对

先画一个圆圈表示滑轮,再画一个过圆心的长方条表示轮框,将轮框固定就是定滑轮了,滑轮下挂重物,绳子一端固定,另一端绕过滑轮用手拉着就是动画轮.滑轮组是用定滑轮和动滑轮组合而成的,绕线时要根据要求确定绳子

解题思路：动滑轮可以省一半的力解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

解题思路：整个过程重力、电场力、弹力做功，势能和动能总和不变，速度最大时，加速度为零，速度为零时加速度最大解题过程：最终答案：C