高中生物植物激素

激素的作用,产生部位,协同拮抗

解题思路：从植物激素的作用入手，同时熟记植物激素及其植物生长调节剂的作用。解题过程：解析：此题主要考察植物激素的植物生长调节剂的作用。2,4—D和萘乙酸:生长素的类似物。主要作用是促进插条生根、促进果

1.D理由如下：ABC都是生物应激性的体现,而激素作用缓慢,不会出现如此剧烈的反应.幼根向下生长是生长素分布不均的表现2.B理由如下：要体现两重性,必须同时体现促进和抑制.1,3都只体现了生长素多的一

探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用一、学习目标1．了解植物生长调节剂的作用2．进一步培养进行实验设计的能力二、课前预习实验原理：植物插条经植物生长调节剂处理后,对植物插条的情况有很大的影响,而且用

答：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子.主要生理功能：生长素的作用表现为两重性,即：低浓度促进生长,高浓度抑制生长.赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分.主要生理功能：促进细

从形态学的上端向形态学的下端运输的就是极性运输,反之为非极性运输!

这位同学,你的问题提问有点突兀,不知道这句话从何说起.根据你的提问,我搜了一下,找到了这道高考题“：(09北京卷)在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成.下列相关叙述正确的是A.吲哚乙酸

解题思路：植物激素解题过程：同学你好：【解析】:A正确：如生长素类似物用量过多，使起到抑制作用B错误：植物生长调节剂是一类能够调节植物生长发育的农药，其毒性一般为低毒或微毒C错误：除激素外，无机盐对植

啦b是植物受刺激以后发生地反应,含羞草的叶片根部有很多水组成的,碰触的时候水使植物收缩,不属于向性运动.

AD再问：为什么？？再答：当两侧生长素相同时，控制植物生长就只有抑制素一种条件;生长素不同时，有两个条件，无法确定

按其化学性质,产生部位,生理作用等而有不同的分类方法.（1）按激素的化学性质分为：①类固醇激素（甾体激素）,如肾上腺皮质激素,性激素等.其分子结构与胆固醇同源.②多肽及蛋白质激素,如垂体前叶激素,胰岛

动物激素和植物激素--动物激素：多肽、蛋白质类：下丘脑分泌：抗利尿激素、促激素释放激素.垂体分泌：生长激素、促激素.胰岛细胞分泌的激素（B分泌胰岛素A分泌胰高血糖素）氨基酸衍生物：甲状腺激素固醇类：性

脱落酸(abscisicacid,ABA)赤霉素（英语：Gibberellin,简称为GA）生长素（auxin英文简称IAA）乙烯（ethylene）细胞分裂素（cytokinin,CTK）

植物激素的化学本质并不是蛋白质.植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的几类微量有机化合物.已知有七类：脱落酸、植物生长素、细胞分裂素、乙烯、赤霉素、寡糖素和油菜固醇内酯.它们都是些简单的小分子有机化

这个问题在一般的资料上都有总结,可以找一份来看一下.并非所有的激素都作用于全身的,比如说促激素释放激素只作用于垂体,而促激素作用于相应的腺体.胰高血糖素的作用是促进肝糖原分解,以及非糖物质转化为葡萄糖

可以.在产热方面,甲状腺激素可以增加大多数组织（包括骨骼肌）的代谢率,一般是通过增加钠钾泵的合成速度和活性来增加组织消耗ATP的速度,从而增加产热速率.人在寒冷的环境中会协同分泌甲状腺激素和肾上腺素来

赤霉素主要作用是促进细胞的伸长.对细胞分裂分化的促进作用较小,此外,还可以促进单性结实、座果,抑制植物成熟衰老细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂此外还可以消除顶端优势诱导芽分化以上两种激素都和植物的生长

内分泌腺将激素分泌到血管,随血液流至全身,并与靶细胞表面的受体结合或进入细胞内,引起细胞做出相应反应.再问：是怎样调节？调控酶的活性？还是调控细胞基因选择性表达？再答：两种都有，要看是什么激素。

植物激素有5大类：即生长素（auxin）、赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（abscisicacid,ABA）、乙烯（ethyne,ETH）.生长素　　Charles.D.Darwin在1

答案应该是CA没有空白对照试验,所以无法知道是抑制还是促进；B影响有3种：抑制、促进、无影响；理由同A；C正确,4种培养基应分别为：甲、乙、甲乙混合、空白；D图中甲对应的浓度10~50生根最多,但浓度