高中相似三角形

解题思路：利用平行线分线段成比例定理解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu

解题思路：相似三角形解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

一：顶角或底角相等的两个等腰三角形相似.二：腰和底对应成比例的两个等腰三角形相似.三：有一个锐角相等的两个直角三角形相似.四：直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形都相似.五：如果一个三

解题思路：过C作CD⊥CE与EF的延长线交于D，构成直角三角形可证出Rt△ABE∽Rt△CED，然后证出其面积；或作FH⊥CE于H，设FH=h，Rt△EHF∽Rt△BAE，然后求出其面积．解题过程：最

解题思路：相似解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：1.运用三角形相似进行解答。2.运用2次三角形相似进行证明，解题过程：BF：ED=AB：AC中的ED是不是应该是FD，，，请你核对一下。。最终答案：略

解题思路：利用三角形相似求PE解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

解题思路：利用三角形相似分析解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

解题思路：三角形相似解题过程：附件最终答案：略

解题思路：根据已知可得到△BDA∽△ADC，注意∠C可以是锐角也可是钝角，故应该分情况进行分析，从而确定∠BCA度数．解题过程：

解题思路：利用分母有理化解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

∠1 ∠2在哪? 因为相似 所以∠3=β ∠4=5就是说只要∠4=5那么一定相似现在的问题就成了当α取何值总有∠4=∠5∠4=150度-β∠5=180-α-β所

三角形ADF相似ACDAD*AD=AF*AC同理DB*DB=BG*BEAD=BD所以AF*AC=BG*BE

解题思路：相似三角形的性质与判定，也利用了三角形的面积公式求线段的长．解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：根据题意，由三角形相似可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

二次函数在初中阶段主要是三个式子：一般式,顶点式,交点式；三要素：开口,对称轴,顶点；还会讲到图像,性质及应用；综合性的大题一般会和三角形或圆联合起来考；而在高中阶段主要是对称轴,值域,最值,根的分布

解题思路：利用三角形相似解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

解题思路：根据三角形三边所成的比例分析可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc

解题思路：利用全等三角形相似三角形以及等腰三角形综合解决解题过程：“同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉

解题思路：通过两次三角形相似进行证明解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include