高中粗盐提纯实验报告

结论（?）问题与讨论（问题为“提纯后的粗盐就是纯净的NaCl吗还有什么成分如何除杂质”）关键是目的现象结论问题与讨论一、实验目的1.掌握

“蒸发皿的溶液怎么都没有了?其中并没有氯化钠析出,蒸发皿里没有一点东西.”【根据以上叙述,你没有做粗盐溶解的步骤,或者过滤后拿错了水作为食盐水来蒸发了.】再问：我确信我已经做了溶解这一步骤（取5g粗盐

一般是顺时针搅拌,而非圆形搅拌动作的要求,需注意不要让玻璃棒碰击烧杯内壁,以防打破烧杯液体外流.

溶解、过滤、除杂、蒸发、浓缩、结晶、过滤、洗涤、干燥、称量

1.溶解2.过滤(不溶性杂质)3.滴加氯化钡（除硫酸根离子)SO42-+Ba2+=BASO44.滴加氢氧化钠(除镁离子）Mg2++2OH-=Mg(OH)25.加碳酸钠（除过量的氯化钡）Ba2+CO32

一贴二低三靠,这样操作总的目的就是减少溶质的损失,提高提纯的效率!

烧杯玻璃棒铁架台试管夹漏斗滤纸酒精灯蒸发皿石棉网铁圈这些是重结晶法驱除可溶性杂质的仪器另外还需要一些药品除去可溶性杂质

解题思路：根据粗盐提纯的步骤分析解题过程：实验操作：1.溶解①称取约4g粗盐②用量筒量取约15ml蒸馏水③把蒸馏水倒入烧杯中,用药匙取一匙粗盐放入烧杯中边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止．

器材：铁架台漏斗粗盐水滤纸玻璃棒烧杯将漏斗在铁架台上装定好再将滤纸折成三层式用少许清水润湿放入漏斗里将烧杯放在漏斗下准备接过滤好的盐水用玻璃棒引流将粗盐水漫漫流入滤纸三层的那边过滤好后OK啦~目的就是

解题思路：粗盐提纯解题过程：粗盐提纯的一般步骤为称量、溶解、过滤、蒸发、称量、计算产率、加热时用玻璃棒搅拌的作用和操作时造成食盐不能全部转化成氯化钠，故答案：过滤加速蒸发，防止受热不均造成液滴飞溅．最

粗盐提纯实验的主要操作步骤有：（溶解）、（过滤）、（蒸发）、（转移）,这四步都用到了（玻璃棒）,其作用各不相同,溶解时（搅拌）,过滤中起（引流）作用,蒸发时（搅拌）,转移过程中（引流）.能用溶解、过滤

一、实验目的1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．2.理解过滤法分离混合物的化学原理．3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．二、实验仪器和药品药品：粗盐,水器材：托盘天平,量筒,烧杯,玻

根据除杂原则：一般除杂剂都应该过量,如果NA2CO3溶液一定要加在BACLL2之前的话,那么到时候最终所得溶液中就有Ba2+,引入了新的杂质,不能到到除杂的目的!

应先滴入硝酸结论是不含碳酸钡

分4类1实验题目2实验器材3实验过程4实验结论如：一、实验目的　　1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．　　2.理解过滤法分离混合物的化学原理．　　3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．

一、实验目的1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．2.理解过滤法分离混合物的化学原理．3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．二、实验仪器和药品药品：粗盐,水器材：托盘天平,量筒,烧杯,玻

一、实验目的1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．2.理解过滤法分离混合物的化学原理．3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．二、实验仪器和药品药品：粗盐,水器材：托盘天平,量筒,烧杯,玻

设溶解度为a克每毫升水1、如果15a＜5,则：粗盐=15a克,精盐=0克2、如果15a＞5,则：粗盐=15a克,精盐=（5-15a）克明白为什么不?

解题思路：食盐的主要成份是NaCl，粗盐是指主要成分为NaCl，含有其他杂质的盐。可溶性杂质多为氯化镁，氯化钙等，不溶性的有泥沙等。解题过程：粗盐提纯的主要操作可分为两部分：一是过滤，目的是使不溶性固

用玻璃棒转移后需要清洗且需干燥,防止影响下一次的实验