高中苏词二首-搜答案-大师作文网

作者刚刚开始对人生持悲观态度（客的态度）,但是后来以变和不变两方面给自己说理,最终由忧愁、悲观走向了欢喜、乐观,是对人生看法的一次突破.全文表现的人生观是乐观豁达的,这也是我们认为苏轼是兼容佛道两种宗

苏轼与众友人观月色下江景,这时心胸开阔,舒畅,无拘无束.饮酒乐极,扣舷而歌,以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀.想望美人而不得见,加之客吹洞箫,依其歌而和之,一曲洞箫,凄切婉转,致使作者的感

赤壁赋中苏轼的感情基调的主体是悲伤,虽然诗歌的风格是豪放,但是并非感情基调.一般人认为是作者抒发自己面对厄运的一种旷达胸怀和悠远情志.其情感是“乐—悲—乐”.但从整个历史背景及作者写作心理上看,苏轼在

用原文回答应该是：念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民用自己的话概括就是,只有张和自己心意相同,所想一致要不然怎么会有“怀民亦未寝”的诗句呢

1.“念无与为乐者”.表明作者没有可以与之游赏的人只有张怀民可以一同游赏.2.“但少闲人如吾两人者耳”.“闲人”表明两人境遇相同

我是一名江苏的高三学生,这个问题对于我是小菜one碟啊!第二单元：古诗有《离骚（帝高阳……道夫先路）》、文言文有《指南录后序》、《五人墓碑记》；第四单元：《烛之武退秦师》、《谏太宗十思疏》、《廉颇蔺相

课本上东坡的诗词文都很多文:赤壁赋记承天寺夜游石钟山记答谢民师书

陈情表李密项脊轩志归有光报任安书（节选）司马迁渔父屈原逍遥游（节选）《庄子》兰亭集序王羲之

船头坐三人,中峨冠（guān）而多髯（rán）者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相

这个时期,作者的思想是矛盾的：一方面,他对受到残酷打击感到愤懑、痛苦；另一方面,时时想从老庄佛学求得解脱.同时,在躬耕农事与田父野老的交往中,感到了温暖,增强了信心,也使他的思想更接近现实.他的前后赤

陈情表李密（背诵全文）项脊轩志归有光长亭送别王实甫（端正好、滚绣球、一煞、收尾,共四支曲子）报任安书司马迁（背诵部分句子）渔夫《楚辞》（背诵部分句子）逍遥游庄子（背诵逍遥游节选前三段）兰亭集序王羲之

我把一支箭射得很高它落到那里我不知道因为它的速度太快我的眼睛追不上它我唱起一支歌儿在空气中飘荡它落在那里我不知道因为谁的眼力没有那么强能追上歌儿的飞翔好久好久以后我看见在一棵橡树上嵌着那支完好的箭我也

峨冠而多髯

黄庭坚,字鲁直.

买本王后雄.再问：没买到所以才来问的再答：我上高中时候也在网上找过，好像没有。还是买书吧再问：那好吧T^T

写出了似真似幻的美妙境界,通过竹柏映照出作者光明磊落的胸怀

苏教版高中语文要求背诵课文:1、《沁园春·长沙》（毛泽东）2、《劝学（节选）》（荀子）3、《师说》（韩愈）4、《赤壁赋》（苏轼）5、《阿房宫赋》（杜牧）6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）7、《永遇乐·京

为了在冷战的国际环境中加强与美国对抗的实力,斯大林无疑需要新中国加盟苏联的社会主义阵营,借助中国在亚洲牵制和打击美国的势力；中国共产党在夺取政权和巩固政权的斗争中需要苏联的支持和援助,遏制美国干涉中国

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1、非金属单质　　1,氧化性：　　F2+Xe（过量）=紫外线=XeF22F2（过量）+Xe=加热=XeF43F2+Xe=高压=XeF6nF2+2M=2MFn（表示大部分金属）