高中语文口语交际题目

1.介绍我国的一个民族.我国是统一的多民族国家,每个都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯.请选择一个你了解的民族,向同学们作介绍.如果自己知道得不多,也可以查查资料.2.学会申诉.我国是一个法制国家

我们不能立刻制止这种行为,但我们要委婉说：“保护野生动物,就是保护我们人类自己,炸麻雀的确好吃,我们尽量不吃,如果人人不吃,野生动物就没人猎杀,我们就做了一件功不可没的好事呀!”

联系生活实际,语言生动,让人动之以理,晓之以情.要以大量的阅读和听力做基础,在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用表达思想的方式,最重要的是培养了语感.

1.以古今中外的实例,向学生宣传口才的重要性,激起学生的兴趣.2.班长和学习委员征求学生意见,排出课前五分钟轮流演讲表.3.教师审阅后,宣布轮流演讲名单,用一节课时间作方法指导,包括演讲的语言、姿势、

不要才怪,你不知道吗?

第一篇·星期一的第一节课,我们班举办了一次“小小新闻发布会”活动.　　　我们这次“小小新闻发布会”的主持人是余老师.上课铃一响,余老师就以响亮的声音宣布：“小小新闻发布会正式开始!”话音刚落,同学们就

设计时1有真情实感,有感谢之意.2语言通俗易懂.3符合语境,有欢送之词,祝福之语.（相信你能自己写好这段话.）

(1)1反正要死了,要用生命的最后力量去实现这个朝思暮想的心愿!2.关心.尊重.3理解(2)杨绛没有理解老王,她始终认为老王是来表示感谢的.她的愧怍仅仅是因为没有接受老王的感谢,给了他钱,拿钱侮辱了他

、《合作》教学设计设计意图：《语文课程标准》在“教学建议”中指出“口语交际课是听与说双方的互动过程”,本课将以“情境”为依托,以“互动”为根本,着力凸显“合作”的主题.同时通过师生、生生的合作,让学生

小明：你们好呀,我是新搬来这里的,我叫小明,你们在玩什么呀?小区小朋友：我们在玩老鹰抓小鸡。小明：我可不可以跟你们一起玩呀?小区小朋友：当然可以呀，来，你来当老鹰，嘻嘻小明：好呀，准备好咯，我要来抓你

goahead去吧（用于别人问你可不可以做某事,你说去做吧）it'suptoyou你说了算itcouldn'tbebetter再好不过noway没门excuseme打扰一下（也可以是“对不起”）it'

(1)我的理想是当一名优秀的医生，医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸

跟读后感一样.再问：我要的是题目.......是什么啊？？？再答：为什么喜欢读这本书。再问：？？？再答：题目啊.......再问：这是吗.....再答：是的，你没语文书啊？

1.请你帮个忙2畅想未来3我来说一说4介绍世界名城5小小即兴演讲会6影视剧评说7七嘴八舌话环保再问：谢谢啦，但我口语考试已经考完了！谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢

中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少.烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观.冬天,深褐色的海面显得很凝重.来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域.小山似的涌浪像千万头

解题思路：既要交代清楚买的原因，又要注意爱捐赠的人的身份特点。解题过程：答：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。最终答案：略

可以讲严监生或小嘎子等,我写的题目是《聋哑人》,主要讲了爸爸的车子坏了,送到修车铺去修理,晚上来了一个聋哑人是修车铺的一个爷爷,“我”却把门关了,爸爸回来后,讲清了事情的原委,“我”才恍然大悟,就和爸

问：星期日上午,班级团支部组织团员开展到社区为老人服务的活动,而你没准时赶到,耽误了大家的出发时间,你该怎样对大家说呢?答：我没能守时,耽误了大家的时间,真的很抱歉,请原谅.问：大名鼎鼎的侦探福尔摩斯

与商品经济有关的：（下海）、（大款）、（大腕）、（）、（）

、内容：有趣的游戏二、指导思想根据《语文课程标准》的要求,围绕口语交际课的基本目标,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力创设开放、有活力的学习氛围,使学生的语文素养得到全面提高.三、教学目的：1