高中语文史记选读重点篇目

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高中语文史记选读重点篇目
高中语文选修先秦诸子选读总结,

读孔得仁,一颗爱心构建和谐.读孟得义,一股正气平治天下.

史记选读 刺客列传翻译

曹沫,是鲁国人,凭勇敢和力气侍奉鲁庄公.庄公喜爱有力气的人.曹沫任鲁国的将军,和齐国作战,多次战败逃跑.鲁庄公害怕了,就献出遂邑地区求和.还继续让曹沫任将军.齐桓公答应和鲁庄公在柯地会见,订立盟约.桓

山东省高中语文课本《唐诗宋词选读》目录?

作为中学选修课,这是一个全新的尝试.《唐诗宋词选读》是普通高中的学科科目,是新课标的选修科目.课本内容为唐代诗、唐五代词、宋代词三个板块.本教材有“风神初震”的初唐诗、“声律风骨兼备”的盛唐诗等等共1

求人教高中语文文言文诗词必备篇目

贴不下给你网址http://blog.sina.com.cn/s/blog_4aa1bb310100b16m.html~type=v5_one&label=rela_nextarticle必修一兰亭集

高中语文所有背诵篇目(福建的)

1.劝学青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.吾尝终日而思矣,不

新课程高中语文必读名著篇目 及赏析

直接去买高三语文复习材料,后面都有名著简述(都是考点),这么多书,鬼看的完

史记选读中 荆轲的翻译

荆轲是卫国人,他的祖先是齐国人,后来迁移到卫国,卫国人称呼他庆卿.到燕国后,燕国人称呼他荆卿.  荆卿喜爱读书、击剑,凭借着剑术游说卫元君,卫元君没有任用他.此后秦国攻打魏国,设置了东郡,把卫元君的

山东烟台高中语文必背篇目

1、沁园春•长沙(背诵全诗)毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮.携来百侣曾游,忆

求高中语文《唐诗宋词选读》第一单元目录、、

你要的是“山东人民出版社”的吗?如下第一单元气象恢弘的初盛唐诗歌1、李白诗二首将进酒---------------------------------------------------------3

先秦诸子选读 论语选读 重点句子

《知之为知之,不知为不知》翻译:孔子说:“由,我教给你怎样做的话,你明白了吗?知道的就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊!”《己所不欲,勿施于人》翻译:仲弓问怎样做才是仁.孔子说:“出门办事如同去

苏教版高中语文名著阅读篇目

三国演义红楼梦呐喊家边城欧也妮葛朗台老人与海女神雷雨哈姆雷特

高中语文第四册背诵篇目

·课外必读书目、必背古诗文篇目·一、课外阅读推荐书目1.论语孔子2.三国演义(上)(下)罗贯中3.红楼梦(上)(下)曹雪芹4.呐喊鲁迅5.女神郭沫若6.子夜茅盾7.家巴金8.雷雨曹禺9.围城钱钟书10

上海高中语文古诗文背诵篇目

高一第一学期毛泽东《沁园春•长沙》独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸(gě)争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣

高中语文必读名著篇目!

楼上,其中有很大一部分是高考必背篇目我给你推荐《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《谈美书简》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德谈话录》、

高中语文必背篇目下载

有一本压缩版的,高中必备古诗文.再答:去买吧,高中生必备……

求苏教版《史记选读》和《现代散文选读》的文学常识!

《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史.记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史(哲学、政治、经济、军事等).《史记》最初没有固定书名,或称“太史公书”,或称“太

高中语文新课标版必背篇目

解题思路:理解加记忆解题过程:(一)必背古文23篇子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而

高中史记选读有哪些篇目?

唯倜傥非常之人称焉—司马迁其人其.太史公自序报任安书学究天人体贯古今—《史记》的体例夏本纪鲁周公世家河渠书六国年表不虚美,不隐恶—《史记》的史家传.高祖本纪李将军列传读其书想见其为人—《史记》的理想.

苏教版史记选读 项羽本纪的翻译

解题思路:同学你好,由于不清楚苏教版《项羽本纪》具体节选的内容,因此译文可能有所出入,请核对。如有未翻译到的地方,请在添加讨论中指明,老师继续为你翻译。解题过程:项籍是下相人,字羽。开始起事的时候,他

高中史记选读应该总结一些什么

就是是什么(事)为什么(事因,人物)怎么样(事情经过,发展,结果)还有就是有什么启示或教训.