高中语文学科作用

语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力.当前的素质教育又向语文教育工作者提出了更高的要求,教师不仅要面向全体学生,而且要教书育人,在语文教学过程中培养学生各种能力

《飞向太空的航程》我确定本节课的教学目标如下：（1）知识与能力目标：了解新闻报道的一般特征和结构方式,培养阅读和写作新闻作品的能力.（2）过程与方法目标：①课前本课采用自主式“导学导思”教学法印制“双

生命科学是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学.支配着无生命世界的物理和化学定律同样也适用于生命世界,无须赋于生活物质一种神秘的活力.对于生命科学的深入了解,无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领

必修一必修二属于共同必修的内容,所涉及内容均属经典力学内容,是整个物理学的基础部分,重要性不言而喻.必修二主要讲述机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与局限性,通过这些内容的学习,经历一些

修辞手法：比喻：生动形象,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,化繁冗为简洁.夸张：突出特征,强化感情；烘托气氛,增强感染力.拟人：化物为人,亲切自然；生动活泼,具体形象.对偶：结构

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

结构通用回答：结构承上启下首尾呼应等内容通用回答：点明……的主题,在内容上突出了作者……的心情和当时写作的……的情怀.结合现在的当下的情况来看,就个人而言作者的观点是………………的.

影响当然有啊!1、语文老师文学素养不高,就不能正确讲解文章的意思,不能评判文章好坏,这样怎么讲课,怎么给我们将课文,怎么批改作业.2、语文老师文学素养不高,讲课必然是照本宣科,就不能提高同学们的学习兴

叙述,议论,说明,描写,抒情.作用：1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.作用：令读者了解故事情节、人物等各

1.望帝啼鹃的注释:“望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号.传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山中,死后化为杜鹃,日夜悲鸣,啼到出血才停止.”2.东海孝妇据《汉书?于定国传》记载：汉朝时,东海有一个孝妇,

①：它把读书、考试与做官紧紧联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官员文化素质.②：把选拔人才和任命官吏的权利从世家大族手中集中到中央政府,大大加强了中央集权.

隋炀帝(杨广)时,据说炀帝为了到扬州看琼花,也为了南粮北运,开凿京淮段至长江以南的运河,全长2000多公里.到元朝时,元定都大都(今北京),必须开凿运河把粮食从南方运到北方.为此先后开凿了三段河道,把

宗教也属於哲学~宗教:(1)净化人心~增长智慧~陪养正确的人生观=>导致人际关系变和谐~家庭也和乐~工作上乐观进取..自然会有好报应~(2)修炼上天堂~永远离苦得乐~(真正的治本～无漏)..(3)一人

以史为镜,可以知兴衰.就是说可以从过往中总结规律从而望澈未来.另：史上傻人极多,可发一笑.

照应题目；开门见山,点明主题；照应尾段；吸引读者兴趣；埋下伏笔；引出话题；表达作者情感.

意义是对某一历史事件所产生的影响作用而是某一历史事件比较实质性的影响,比如说,三大战役的意义和作用意义是,这是人民力量的胜利.人民群众在财力,物力,人力上给中国共产党很大的支持.作用是,奠定了解放全国

也叫遗传工程,或DNA重组技术.这一技术在生物工程中的地位举足轻重.基因工程和细胞工程是生物工程的一个重要分支,它和酶工程、蛋白质工程和微生物工程共同组成了生物工程

区别：1、从积极和消极来看：历史事件的作用可分为积极作用和消极作用.而意义一般只讲积极意义.例：分析二战后东京审判的作用和意义：积极作用：使日本战犯受到了应有的惩罚,伸张了正义.消极作用：一些战犯免于

散文是那种或记人叙事,或写景记游,或咏物抒情,篇幅紧凑短小,书写自由灵活,语言生动活泼,融自然美、诗情美、哲理美于一体,迅速、广泛的反应现实生活的一种文学样式.散文的特点：形散而神不散这是散文的重要特

是生物学科总结吗再问：语文学科再答：很高兴帮助你，同学，你高几呀。我高二。我们有本练习册，练习册的后面就有单元总结，如果是语文的话，高中课本的每一单元前面都有这个单元的总结，那个你可以借鉴一下，具体的