高中语文文字运用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 02:14:51
《中国古代诗歌散文欣赏》是一本旨在引导我们对于古诗文作进一步扩展阅读,以求提升自己的审美境界,为形成一定的传统文化底蕴奠定坚实基础的高中语文选修教材.(统领全段内容的开头)教材虽然精选的都是我国古代的
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兄弟你是不是高中生再问:你想说什么,哥们?再答:第一,节约一小时电能,还地球一抹蓝天。再答:怎么样你高几再问:是这样的,我是做完以后找个答案对对。准高三了,你呢?再答:哪个省的你是再问:四川的,难道你
清末阅读学家曾国藩在《谕纪泽》的家书中说“李杜韩苏之诗、韩欧曾王之文,非高声朗读则不能得其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵”.朱自清亦在其《朗诵与诗》一文中指出:“语言不能离开声调,诗文是为了读
解题思路:常识解题过程:1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作:《资治通鉴》(由宋代司马光编纂,是我国现存编年体史书中影响最大的一部)。
用了比喻论证和事例论证
运用了两个论证方法:一是比喻论证.把自然之道比喻为张开弓弦对准目标,从而得出减损有余的来弥补不足的的道理.二是对比论证.把人世之道与自然之道进行对比,表明了要遵守自然之道的主张.
秋天的雨不温柔,也不热烈,它用冰冷冲刷着对上一个季节的记忆.它一下就是连续好几天,说大不大,说小不小,就像一个漫无目的的游者,既不着急,也不偷懒.整个布局就是这样的,天上是灰蒙蒙的,带着挥之不去的恹恹
非要用高中的古诗文么?不能用课外的?我也是高三考生,这里可以帮你介绍一些我喜欢的.1,这个很常见.《史记·高祖本纪》:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房.镇国家,抚百姓,给餽饟,不绝粮道,
最佳答案 检举 隐藏 文学常识 [知识要点] 文学常识比较零碎,在学习和复习的时候需要整理一下. 一古典文学 (一)春秋时期 《诗经》,我国第一部诗歌总集,由孔子编辑.分风、雅、颂三个
一、开场白 【创新示例】2004年5月,清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲.假如由你主持他们在你校的报告会,请你就此拟写一段开场白,不少于60字. 【参考答案】五月,鲜花盛开.我们有
(1)恰当洞若观火洞:透彻.形容观察事物非常清楚,好象看火一样.此成语含褒义,这样用完全可以.(2)不恰当对于是介词.表示人、事物、行为之间的对待关系.引进对象或事物的关系者:我们~公共财产,无论大小
http://www.doc88.com/p-7374334859102.html希望可以帮到你再问:这个没提到有什么立意再答:那就把题目写成,别让父母成为记忆(最好把父母改成爱,别让”爱“成为记忆)
空间顺序
正是城市的发展,对市政学的研究提出了要求.尽管城市的产生是一个古老的话题,但是市政管理却是近代的事.从世界范围来说,都市化的浪潮当起源于工业革命的兴起.随着工业化程度的提高以及由此而带来的商品经济的发
问题①:我们全中国人民都为你们感到骄傲,请问“要做一名出色的航天员是你们从小到大的梦想吗?”提问目的:启发青少年要有报效祖国的梦想,要一直坚持自己的梦想!问题②:在这个历史性的时刻,你们最想对国家和人
(1)请不要把你的快乐建立在田园的痛苦身上好吗?(2)田园予你快乐,请善良的你也予他快乐吧!希望我们带给你的是田园之乐,而你带给我们的是文明之态!
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用的是议论手法时,先答从哪些方面议论(即有哪些论点),再答段落布局(如用总-分-总论述),最后答论证了什么结论.用的是说明手法时,先答从哪些方面说明,再答语言特点和手法(如运用了比喻,借喻等),最后答
莎士比亚说过“没有比较,就显不出长处”,俄国教育家乌申斯基也曾说过:“比较是一切理想和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的.”的确,有比较才能有鉴别,才能分清事物的是非、优劣、高下、异同;有