高中语文连贯题方法

形成高考考点知识体系,加上多多练习,尤其是自己那个省市的近几年的高考试题,找到语感和自信心,是关键.以下是高考考点知识体系.祝你成功.现代文阅读1.一般论述类和说明类文章的阅读考纲陈述：⑴理①理解文中

（一）某句话在文中的作用：　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　3、文末：

文言文里句子划分很重要的主语：双下划线=====；谓语：单下划线____；宾语：波浪线；定语：（）；状语[]；补语：〈〉

首先要知道手法分类：抒情手法（直接抒情、间接抒情、情景交融）描写手法（动与静、色彩、角度、细节描写）修辞手法（比喻用典双关）表现技巧（衬托对比联想想象等）.回答问题时,一一对应

仔细审题.搞清楚人家在问什么.认真读懂选项,剖析每个选项.最后权衡出最符合题意的那个选项.语文还是要靠平时的积累.再问：主要是判断句子对错，病句找不对，还有成语题再答：成语还是需要平时多积累。好比说一

嗯.这个东西有点悬.感觉来了真是……我觉得跟做题数量不成正比,它测验你常年的语文素质积累……也就是一个能力问题啊,你底子厚,做现代文阅读就比较省力.但也不是绝对的.下面参考资料里有我在别处答的方法,还

巧妙识别语文病句的几种方法常见的有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.1、发现介宾短语开头的句子,看是否少主语——介词结构在句首易导致句子无主语.例如：通过读了

作为语文老师,我认为没有捷径.1.掌握常见病句类型2.多做题,增强语感3.很多题目可以用缩句的方法,学会缩句最关键的是语感,高考时间有限,不允许一个个分析句子成分,语感最重要

到了高中阶段,基本的写作方式,学生都已经掌握.这个时期的重点应该放在形式的创新、内容的深度和取材的角度上,这个时候最好的方法就是讨论,阅读和辩论!因为高考中作文还是以议论文为主!

最重要是理解能力和概括综合的能力.阅读文章后一定要确定自己已经知道全文讲的是什么,后面才好发挥.平时多做题,然后参看以下参考答案,看看人家是怎么答的,以后就有思路了.

这也太广了吧!我给你找到了归纳的两类阅读题,你看看嘛!自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查,一般采用单项选择的形式,共设四个小题.做好这四道题,要注意以下几点：1.注意思考的严密、周详.2.务必

基本上已翻译为主要注意翻译要以原意为主,不可意译.文言文是注意语法的,要分清主宾表状谓语之类的倒装.

把选项里的句子带入原句,一一对照.看到文章难不要着急,体就会简单.文章简单题就难.

在我们这边古诗鉴赏满分就8分,但得满分的人少之又少.仅我们老师给总结的就有8种题材.写景咏物诗,即事感怀诗,托物言志诗,咏史怀古诗,思妇归情诗,羁旅行役诗,山水田园诗,边塞征战诗,闲适隐逸诗,赠友送别

语文应试知识点梳理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸

我给总结了一下.再答：一是文学作品(大现代文、诗歌鉴赏)的阅读。重点是回顾常见题型的思维角度及答题方法。如考点“分析文章结构,把握文章脉络”,其常见题型一般应从以下四个方面思考:①线索,②顺序,③结构

再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再问：这么多……啊再答：九点有的图片是重发了再答：九张再问：真可怕……考完试估计都看不完、不过谢谢再答：谢啦！

平时学好课内的文言文,会积累,再多做课外的文言文,不会的查古汉语词典,积累课外词语的用法,另外,建议买一本高中生复习用的古汉语资料.多记,就会提高不少的.

审读关键词语——一种辨析语病的方法辨析语病,是近十几年高考语文必考的题型之一.如何辨析语病,各种教学用书所介绍的方法大同小异,无非是语感审读法（调动语感,从感性上判断语句是否有毛病）、主干枝叶梳理法（

学写作最好的方法是亲自写,不过既然你刚刚入学,你可以这样,找议论文范文,先只看题目,想一下自己会怎么写,然后再琢磨范文,看人家是怎么写的.