高中课文经典人物素材运用例谈-搜答案-大师作文网

1,"为了中华之崛起"　　奉天(今沈阳)东关模范学校魏校长在课堂上给学生提出了一个严肃的问题:读书是为了什么　　在种种回答中,坐在后排的周恩来回答:"为中华之崛起而读书!"　　2,未厌居　　叶圣陶早期

你可以看看《课堂内外》

前联合国秘书长安南举行的慈善晚宴上,一个叫露西的小女孩拿着自己的全部积蓄来到庄园,遭到保安的阻止后,她的一句“叔叔,慈善的不是钱,是心.对吗?”打动了沃伦·巴菲特.他带露西进入了庄园.当天晚宴的主角不

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傅斯年反对孔庚的议案,两个人激烈辩论,孔庚当然辩不过傅斯年,于是在座位上开始辱骂傅斯年,说了许多的粗话,傅斯年气得说：“你侮辱我,会散之后我要和你决斗.”等到会散之后,傅斯年真的拦在门口要和孔庚决斗,

成功(季羡林)　　什么叫成功?顺手拿过一本《现代汉语词典》,上面写道：“成功,获得预期的结果.”言简意赅,明白之至.　　但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱.人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期

多看高分作文,分析他们的叙事方法.初步：一个事例能精简最好精简,大家都知道的一句或半句带过,不熟的也最好简练点,方法么,小学写过简写文章吧,一个思路.中期：在材料中加入自己观点,但是叙述部分一定要控制

93岁的他静静地走了.无数活着的人在口口相传中记住了他--蹬三轮的老人白芳礼.这不是神话：这位老人在74岁以后的生命中,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助

话题：责任1.鲁迅改稿：鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜”.他自己身体力行着这一主张,直到生命的最后一刻.在他生命的最后两天中所写的《因太炎先生而想起的二

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在一段儿时间学习过程中,总有那么几个人物是你喜欢或了解的,不要对那些人云亦云的大众人物进行描述,挑几个自己关注的,平时分析过,刻意去了解过的人物来写.这样你的文章才会深刻,才会动人.写出真正内心的感情

整理：周兴尧[编者按]巧妇难为无米之炊.高考作文要做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料做支撑.如果平时不注重材料的收集、积累,或手中的材料陈旧贫乏,考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象,结果可

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找一下上一级的高考提纲,或者自己根据课本目录列提纲,再根据一轮复习,把总结的方法很多,说一个我觉得好的,按课本中的人物总结,因为高中课本中

历年感动中国的人物啊,比如08年大爱至朴十三农民兄弟感动中国组委会授予唐山十三农民兄弟的颁奖词：不是归途,是千里奔波,雪中送炭；不是邻里,是素不相识,出手相援.他们用纯朴、善良和倔强的行动,告诉了我们

我要让对手流下失意的泪水.——罗雪娟在雅典奥运会上一举夺得女子100米蛙泳金牌,实现了她赛前许下的诺言这句话很经典,我作文经常用到,会增分的!~~

举个例子,就是写议论文时的名人事例,当然不单指这个,散文的美句啊,记叙文的细节描写啊,都是的

这个蛮好的我也是问来的1、地图的另一面一天早上,一位贫困的牧师,为了转移哭闹不止的儿子的注意力,将一幅色彩缤纷的世界地图,撕成许多细小的碎片,丢在地上,许诺说：“小约翰,你如果能拼起这些碎片,我就给你