高中近义词成语辨析异同点

○民富国强：人民富裕,国家强盛.○民康物阜：阜：多.人民平安,物产丰富.形容社会安定,经济繁荣的景象.○富国强兵：使国家富足,兵力强大.○自给自足：给：供给.依靠自己的生产,满足自己的需要.○人寿年丰

解题思路：请见“解答”解题过程：衍生”和“派生”两个词意义和用法不一样的，以下是区别：1.衍生：意思是“通过演变而产生的”。“衍

解题思路：“终身”指一生、一辈子（多就切身的事说），比如“终身大事”；“终生”指一生（多就事业说），比如“奋斗终生”。因此（1）句中应填“终身”。“辨认”指根据特点辨别，作出判断，以便找出或认定某一对

解题思路：从他们各自的意思上进行区分解题过程：clothes指人穿的各种衣服，包括上衣、裤子、内衣等，只有复数形式，其前不用数词修饰，但可用this/that或my/your修饰，作主语，谓语用复数，

解题思路：理解所给近义词的含义；理解文段所要表达的意思以及词语在具体语境中的用法。解题过程：不能换。因为到远处游览叫“游历”。“游览”既可以是远处，也可

解题思路：第三次工业革命同前两次工业革命相比,有以下特点,首先科学技术在推动生产力的发展方面起者越来越重要的作用,科学技术转化为直接生产力的速度加快.其次,科学和技术密切结合,互相促进.再次,科学技术

老马识途】lǎomǎshítú老马认识路.比喻有经验的人对事情比较熟悉.[同义成语]识途老马、驾轻就熟、轻车熟路[反义成语]不知所以[出处]《韩非子·说林上》：“管仲、隰朋从于桓公伐孤竹,春往冬返,迷

沉默寡言

【残损】1.残害;损害.2.伤残缺损的(形容词).【破损】1.破坏.2.残破损坏.3.破裂;损伤.相同：都有残缺意思.不同：程度不同.【摸索】探索;寻求:2.抚摩,以手抵触.【探索】1.多方寻求答案,

异：三峡作为描写山水之作,本文并非单纯写景色,而是以情托景（如“良多趣味”托出春冬景色之佳,“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉）,缘情入景（如开头几句体现了初赏三峡的总体之情,使人顿有雄伟奇险之感,以下

相同点：都和行走相关.不同点：趋本义是快步走.走本义是跑.步的甲骨文字形,由两只脚的象形符号重迭而成,表示两脚一前一后走路.本义为行走行的本义是道路.

南辕北辙:想往南而车子却向北行.比喻行动和目的正好相反.不是主观意愿上要背离,有某种误差导致,可以是一个主体的不同方面的背离或相反,也可以指不同主体间的.背道而驰:背：背向；道：道路；驰：奔跑.朝相反

这三个词都是介词.“对”“和”“对于”都表示动作行为所涉及的对象.在一般情况下,能用“对于”的地方都能改用“对”,如：他对(对于)集体的事情,无论大小,都十分地关心.但“对”和“对于”又有一些不同的地

fairly,quite,rather,pretty这四个副词都表示程度,一般英汉词典的释义都是“相当”或“颇”.这几个词单凭其汉语释义是看不出它们的差异的,似乎汉语没有与它们相当的词.在英语中这几个

简单的说,滑坡和泥石流都是地表重力地貌过程的表现.滑坡可以是土和水的混合体运动,如暴雨诱发的山体滑坡；也可以是单独土体的运动,不一定需要水的参与,如地震诱发的滑坡就是这类；泥石流则必须有水的参与,即泥

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音乐除非是学校开了音乐班,否则都没有什么异同,语音、语法之类的学习

题目要求有误,应将“列举例句12-4个”改为“列举例句2-4个”,回答如下：rude,rough,crude,raw,coarse,primitive：这些形容词共同的中心意义是“缺少技巧和精致的”.

解题思路：如下解题过程：cure与treat的三点区别1.用作动词，两者都可表示“治疗”，但含义有区别：cure通常强调结果，指治愈某种疾病或某人的疾病；而treat则通常强调

高中定义：函数——表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系.函数f中对应输入值的输出值x的标准符号为f(x).包含某个函数所有的输入值的集合被称作这个函数的定义域,包含所有的输出值的集合被称作值域.