高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲

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这是用法的问题,在汉语中,只有“动巴掌”这个词,跟我动巴掌的意思是扇我耳光,打了我一嘴巴,是动用手掌来打击我的脸的意思.而“给巴掌”没有这种说法,“给我动巴掌”这一词不存在.

爱国的思想感情还有为自己的国家感到惋惜毕竟努力为国家争光那是我好久以前读的文章了只知道大概楼主自己去总结

嗯我推荐个地方非常友好和谐的没有歧视货轻蔑的感觉：YY2831频道里,里面留学生和留学归国的不少.去试试吧~满意的话,给分哈!

没有区别的,汉语言是汉语言文学的简称,其实都是要学文学跟语言学的,两者不会分开的———在研究生阶段叫做语言学跟文字学,这两者是不一样的.本科阶段没有区别

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肿么跟我本科时候的作业一样啊……lz这种事情最好还是自己做吧,修辞分析是比较简单的吧说明一下修辞手法,分析一下修辞效果就可以了再问：能不能发一下啊。。本人考研现在，到了要死要活的地步。我考得专业还不是

一个女人正在爬山,她的爱好可能是运动.运动是一个非常好的爱好.那么做运动有什么好处呢?做运动不但让人健康,而且可以缓解压力.我们一起做运动吧.我实在改不下去了,中国的思维方式,不会说做运动,会说她的爱

哲学要从其本质出发找道其本质根源问题.物质还是意识都要从正确角度看,不管西方资本还是社会主义都有其有实质.

B俄罗斯

也可以选择从事语言老师,编辑等其他类得工作啊~学英语专业的人也不一定都当翻译啊~

第二题：（1）第一层意思：他的母亲被人关心.第二层意思：他的母亲关心（句中未提到的事）.（2）第一层意思：张老师还没有被看到.第二层意思：张老师还没有看到（句中未提到的事）.第三题：这个太复杂了,我可

呵呵,我和你不是一个学校的呢.课程和考试的知识点都差不多,你说的两个问题很不幸哦~~很可能出,我就考过现代汉语的特点~~~不过我是中国语言文学基地班的,大二,刚刚学完现代汉语全部两册书,还记忆犹新呢.

中国的诗词很漂亮（博大精深）,语言漂亮（精练优美）,内容漂亮（富有内涵）,形式漂亮（充满神韵）,读后的感觉也漂亮（回味无穷）.

《湘夫人》　　1、这首诗有着明暗对应的双层结构方式.主人公情感的表现,有明有暗,明暗结合.抒情对象既可实指,又有象征性.在描写实境时,主人公的情感是表层性的,意旨明朗,指事明确,语言明快,情感色泽清晰

“防止这类交通事故不会再次发生”中“不会”一词多余了（防止……的发生）,应改为“防止这类交通事故再次发生”“请您帮我挑一双合适我穿的鞋子”中“帮我”和“合适我穿的”重复修饰了“鞋子”,应改为“请您帮我

李商隐《蝉》一诗是标准的五律.所叶韵部为下平声八庚.三联对句（全诗的第六句）是典型的救拗句法.本作“平平仄仄平”.此句中首字本当用平声,这里却用了仄声,所以该句的第三字本用仄声处就改用了平声,否则,就

个人觉得，如果是想练口语，那就要多说，如果基础不是很好的话可以模仿，也许一开始会觉得不好意思，语法单词用错，不过没有关系，最好找一个人和你一起说英语，这样是最快的。如果在说英语的过程中，有单词不会，句