鸟树的第四自然段运用了什么修辞手法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 08:32:45
联想与想象.甲虫音乐家门到这自然段的最后是老师教的
排比夸张反问拟人
排比,对偶
刚好我今天上午就上了这节公开课,赞同楼上的观点,第一段没有修辞手法的.
运用了比喻.形象生动的写出了黄河哺育中华儿女,像摇篮一样,没有比睡在摇篮里更香甜的了.表达了作者对黄河的赞美.
是报纸上的吗我也在找啊好像答案是:插叙.插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.在这篇文章中,起到了解释说明的作用,使文章脉络清晰, 结构紧凑.可能不对,因为我还只是个初中生哈,作业多,不太了解,这题我
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(拟人)
列举了洗手时、(吃饭时)、(默默时)、(遮挽时)、(天黑时)、(睁眼时)、掩面叹息时,光阴的象征——太阳匆匆去来,无法遮挽.
比喻把微笑比作太阳一样的灿烂
第四自然段写西沙群岛海底的鱼,鱼的特点是种类多、数量多.体现了西沙群岛风景优美、物产丰富(美丽、富饶)的特点.
好像是对比古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔.这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦.绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程.塔身由231万块巨石
问:第四段后四句运用了什么修辞方法,具有怎样的表现力? 答:“朔气传金柝,寒光照铁衣”,两句对偶(板书:对偶):凛冽的北风传送着打更的声音,将士们在军中宿营;寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲,哨兵们在深
让我们感受到了钱塘江大潮雄伟壮观,气势磅礴.
本段运用了比喻的修辞手法.
应该是比喻.语文中主要修辞手法有以下:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等.其中比喻可以分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒
(比喻——例:我原本就是野菊,母亲就是我的底线)拟人(——例:阳光的亲吻,花的路)
比喻呀,将激光比喻成刀.
拟人和比喻
用白描手法形象地勾勒出多病/瘦弱的小兄弟的身材.呵老师上课讲的