黔之驴找出形象勾画出老虎既害怕又好奇的句子

1、蔽林间窥之.2、稍出近之,慭慭然,莫相知.3、益习其声,又近出前后,终不敢搏.

蔽林间窥之,稍出近之,又进出前后.

惧驴：以为神（心理）,蔽窥近（动作）写出了老虎最初对驴的恐惧心理.识驴：大骇以为且噬己也恐觉无异能者不敢搏（心理）,遁往来视之益习其声近出前后荡倚冲冒（动作）写出了老虎慢慢接近驴,研究驴的习性的过程.

发给你译文.黔地没有驴子,有一个喜欢多事的人用船载运了一头驴到黔地.运到后却没有什么用处,就把它放在山下.老虎看到它,原来是个巨大的动物,（心目中）就把它当做了神物.（老虎）隐藏在树林中偷偷地看它,渐

机智勇敢,谨慎小心,观察仔细,果断威猛（我们老师刚讲过,

近出前后,终不敢搏”,写虎保持警惕.“（虎因）喜,计之”,写虎的机智和充满自信.“荡倚冲冒”,写虎的积极主动,大胆试探.“跳踉大,断其喉,尽其肉”,写虎的勇武果敢.敢于斗争,并善于斗争

貌似强大的东西并不可怕,只要善于斗争,就一定能战胜它做事要小心谨慎,工于心计,有勇有谋,知己知彼

对他流露出愧疚,悔恨的情感.勾画出我没天真烂漫的形像

本文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人；联系作者的政治遭遇,又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物.此外,以“三戒”为三篇文章的总题目.并以“黔之驴”为本

开始老虎觉得害怕.因没见过驴,所以不敢靠近,只能在驴周围徘徊,后来一步步靠近,知道驴其实没什么本事,就把驴吃掉了.老虎一而在再而三试探驴.刚开始老虎以为驴将要咬自己,所以很害怕但老虎经一段时间的观察后

对小兄弟描写有外貌描写、神态描写、动作描写,勾画了一个体弱多病,天真活泼、聪明伶俐、心灵手巧的儿童形象.“我”是一个蛮横、独断的人.从我“抓断”“掷”“踏扁”,“傲然走出”等词语看出来.

1.虎见之,庞然大物也,以为神.2.他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐.3.然往来视之,觉无异能者.4.稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之.虎因喜,计之曰：“技止此耳!”5.因跳踉大&#

【译文】黔地没有驴子,有一个喜欢多事的人用船载运了一头驴到黔地.运到后却没有什么用处,就把它放在山下.老虎看到它,原来是个巨大的动物,（心目中）就把它当做了神物.（老虎）隐藏在树林中偷偷地看它,渐渐地

《黔之驴》文中对驴本身表现的对比：虎见之,庞然大物也.驴一鸣,虎大骇.主要抓住了驴的庞大的身形与洪亮的声音这外表的强大；与实际的技能不过“蹄之”形成鲜明的对比,来讽刺那些外强中干的无能之辈,文字不在多

人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪迈的气概.　　“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”诗人面对迷人的海上风光,展开了丰富奇特的想像.这四句是全诗的高潮,创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮

以为神——莫相知——以为且噬己也——技止此耳苏教版语文初中二年级下册期末检测题标准答案再问：我考虑考虑

明确：虎的心理变化：以为神——莫相知——以为且噬己也——觉无异能者——终不敢搏——技止此耳虎的形象：小心谨慎,本领大驴的形象：明确：庞然大物：形容体积大而笨重的东西,后多用来形容表面强大而实际上很虚弱

虎：敢于斗争,善于斗争,面对突如其来的敌人不贸然斗争,进攻前深入调查探究底细,掌握了敌人的详细资料时,再攻其要害驴：毫无自知之明而肆意逞志,比喻了当时统治集团中官高位显,又无才无德、外强中干的人物

第一篇：几百年前,自打被好事者引入黔的驴被虎吃后,驴的后代知道了虎的厉害,闻虎变色,它们纷纷潜入内地,黔又无驴了.可是谁知内地的人抓住驴就让它们拉车推磨,拉车走远路时喜欢在眼前挂一串萝卜,推磨时又喜欢

畏惧-----（观察）-------恐惧------（试探）-------欣喜