X²-16 X 4 x取何值时,下列分式的值为0

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 07:16:56
X²-16 X 4 x取何值时,下列分式的值为0
x取何值时,下列分式有意义.1/x-1+3/x+2

1/(x-1),分母不能为0,得:x-1≠0x≠1同时:3/(x+2),分母不能为0,得:x+2≠0x≠-2所以答案:x≠1且x≠-2

当x取何值时,下列分式有意义

(1)2x+3分之x-2;2x+3≠0,x≠-1.5;(2)3x+2分之2x+1;x≠-2/3;(3)2x-3分之3+x的平方,x≠1.5;

当x取何值时,下列分式有意义?1-x/1+x²

分母不为零(1-x)/(1+x²)x²+1≠0恒成立x可取任意实数,即x∈R

当x 取何值时,下列分式有意义...

答1、当x≠3时,分式有意义2、当x≠-1/2时,分式有意义

当x取何值时,下列各式在实数范围内有意义?

只要x>0就可以了再问:谢谢啦~把sandymandy送给你!!!

x取何值时,下列式子有意义:根号2-x/x方-2x+3

2-x≥0;x≤2;x²-2x+3≠0;(x-1)²+2≠0恒成立;所以定义域为x≤2很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,

x取何值时,下列式子有意义?

大于等于五再答:求好评

若不等式组x4x-1的解为x>3,则a的取值范围是

3x+2>4x-13x-4x>-1-2-x>-3x<3∵x<a,3x+2>4x-1的解是x<3∴a≥3

x取何值时,下列各式在实数范围内有意义?

(2)1-√x≠0√x≠1x≠1又由于x≥0所以x≥0且x≠1(3)(2x+7)/(x+1)≥0所以x≥-1或x≤-7/2又由于x+1≠0x≠-1所以x>-1或x≤-7/2

当X取何值时,下列各式在实数范围内有意义,

(1)10-3x≥0;∴x≤10/3;(2)-(x-2)²≥0;∴(x-2)²≤0;∵(x-2)²≥0;∴x-2=0;x=2;(3)1/(x-2)≥0;∴x-2>0;∴x

当X取何值时,下列各式在实数范围内有意义

x^2-2x+1=(X-1)^2(X-1)^2大于等于零∴X取全体实数

x取何值时,下列各式在实数范围内有意义 

希望能够帮助你,有问题欢迎追问,满意请采纳,谢谢!祝学习进步!

x取何值时,下列各式有意义 根号(x的平方 +1)

x²≧0x²+1>o有因为根号下的数≧0所以x为任意实数

x取何值时,下列各式有意义根号(-3x的平方)

实数范围内只能取0.步骤:因为要使sqrt(-3x^2)有意义,需要有-3x^2>=0即x^2

当x取何值时,下列各式有意义 x的平方+2的平方根

x可以取任意实数再问:万一x的平方加2=0呢再答:一个实数的平方,≥0,最小为0。加2,≥2,不可能等于0。关键是根号里面不可能为负数,所以,只要X为实数,永远有意义。

x取何值时,下列各式有意义

第一个x取一切实数第二个-2

x取何值时,下列各式有意义 根号(x-2)

因为负数开方是无意义的,0的开方是0;所以被开方数≥0,才有意义,所以x-2≥0,x≥0再问:x取何值时,下列各式有意义根号(x的平方+1)再答:x的平方+1恒大于0,所以不存在负的开方的问题,故X是