161做60进制

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 19:17:36
161做60进制
明明做口算题,五分之一小时做了60道.按这样的速度,他一小时做多少道口算题?做一道题用多少分钟?

(1)60÷1/5=300(道)答:他一小时做300道口算题.(2)(60×1/5)÷60=0.2(道)答:做一道题用0.2分钟.

一批木料,单做课桌可以做40张,单做椅子可做60把,这批木料可做桌椅多少套?

设x,y单张课桌和单张椅子所用的木料,参数为a.列得:40x=60y,解得:x=3a,y=2a,则40x=60y=120a,120a/(3a+2a)=24.答:这批木料可做桌椅24套.

1、一批木料,单独做课桌可以做40张,单独做椅子可以做60把,一张课桌和一把椅子配成一套,这批木料可以做多少套?

1、1÷(1/40+1/60)=1÷5/120=24(套)2、1÷[1/30+1/(30×2/3)]=1÷[1/30+1/20]=1÷5/60=12(天)3、1÷(1/8+4/5÷8)=1÷(1/8+

家具厂运来一批木材,只做桌子可以做60张,只做椅子可以做150把,如果把桌椅配套

兄弟我也是做家具的.那要看你做什么样的椅子和桌子.如果是圈椅和学生椅那区别可就大了.桌子也是一样的道理.还有就是要看你那木材的大小.才知道木材的利用率有多高.希望帮到你

一种木料,可以做10张桌子,或者做60张椅子,那么,可以做多少套桌椅?

4张椅子和一张桌子配一套?1÷(1/10+1/60×4)=6套答可以做6套

有一批木材,可以做课桌40张,或者做椅子60把,这些木材可以做多少套课桌椅?

1张课桌=1.5张椅子60÷(1+1.5)=60÷2.5=24(张)答:这些木材可以做24套课桌椅.

甲乙丙三人都做100个零件,甲完成时,乙做了80个,丙做了60个,乙做完时,丙做了多少个

此题可以用比例的方法来设乙做完时,丙做了x个根据题意列出比例式:80:60=100:x解得:x=100×60/80=75∴乙做完时,丙做了75个

一袋面粉可做100个包子,或者做70个馒头,现在做了60个包子后剩下的可做多少个馒头

假设面粉为100,则包一个包子要用1单位的面粉,则做了60个包子后剩下40,而做一个馒头要用100/70单位的面粉,可得可以做馒头40/(100/70)=28个

做猎头怎么做

首先自己判断一下自己的性格以及做事方式是不是适合猎头;猎头的工作有点类似于销售,可以以一个销售的要求来衡量;猎头的成长途径:R-AC-C-SC-MC.再到最后可以自己成立公司.一般猎头的操作方式很多,

解题思路:先进行英汉对照,找出需要翻译的单词或词组。根据句子确定时态。解题过程:主要考查的是一些固定搭配。最终答案:1.tookindistance2.getoff3.morethanonehundr

一批布料,只做上衣可做60件,只做裤子可做120条,这批布料可做多少套服装?

1÷(160+1120)=1÷140=40(套)答:这批布料可做40套服装.

一批布料,可以做成人服装60套,改做儿童服装可做90套,第一天成人和儿童服装各做了3

这题其实有答案,我是用设未知数的方法,有可能稍微有点绕耳,但你耐心听下.对于此题我们首先是要分析,里面告诉我们这批布料可做60套成人的,90套小孩的,这批布料,我们要抓住关键词,这是相同的,我们知道设

240称60 怎么做

240*60=14400

甲乙俩人共做零件840个,甲做了他们做的5/8,比乙的2/3还要多60个,甲做得多,还是乙做得多?乙做了多少个

甲做得多,因为甲做了他们做的5/8,乙做了他们做的1-5/8=3/8,乙做了840*(3/8)=315个题目的条件不对吧?