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来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 23:51:39
解题思路：集合解题过程：
解题思路：设原方程为x^2+bx+c=0甲将一次项的系数看错，常数没有错，由根与系数的关系.解题过程：解：设原方程为x^2+bx+c=0甲将一次项的系数看错，常数没有错，由根与系数的关系可得(-4)&
解题思路：取中点，构造平行线、中位线、平行四边形，利用线面平行的定理进行证明。解题过程：证明：取PD的中点Q，连接AQ、QN，∵M、N分别是AB、PC的中点，且四边形ABCD是平行四边形，∴AM//＝
g(x）=2sin(x-π/12+π/4)-√3+√3=2sin(x+π/6)f(π/4)+g(π/6)=2sin(π/4-π/12)-√3+2sin(π/6+π/6)=1-√3+√3=1x=Bg(x
解题思路：先求出命题p和命题q对应的集合，再考虑充分不必要条件.解题过程：
∵16=4，又∵22=4，（-2）2=4，∴16的平方根为±2；16的算术平方根为2．故答案为±2，2．
25*4*4*16=6400
B,D
解题思路：本题目考察学生对几何图形和立体几何图形的空间想象力解题过程：
16的平方再*10再答：采纳一下呗
证明：由二次不等式知,a≠0充分性：当0
256
我好多年没有学数学了·3,根号3,-2,正负4,5的平方,5,负5,2,正负5
解题思路：利用等边对等角，证明三角形全等，即可得出结论。解题过程：利用等边对等角，证明三角形全等，即可得出结论。
解题思路：根据平行于x轴的点纵坐标相等，三角形的面积公式，顶点坐标公式即可解答该问题解题过程：最终答案：A
解题思路：考察概率统计，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，解题过程：
解题思路：利用抛物线定义计算解题过程：请看附件最终答案：略
解题思路：解答徽标类图文转换题，要通过题干了解徽标相关的信息，然后仔细阅读徽标的每一个细节，并根据题干的信息读懂图表创意。徽标的左侧，是一个“S”的字母图案，联系题干中的“沙洲中学”那就可以读出下面应
不但老人无私奉献,而且老人心系群众.
105.11667再问：过程有么？