[古代诗]儿童诗两首

风和风扇风是不耗电的风扇风扇是耗电的风风扇是耗电的风风是不耗电的风扇风扇是风风也是风扇

童年的水墨画（组诗）街头听不见马路上车辆的喧闹,哪管它借梢头广播声高.书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑.阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”.溪边垂柳把溪水当作梳

1.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱2.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息3.石榴石榴花开了是夏姑姑

坐汽车妈妈带我坐汽车汽车开动的时候山在往后退树在往后退栏杆也在往后退好神奇啊我喜欢我喜欢钢琴我能用它弹奏出美妙的音乐我喜欢跳舞我能随着音乐翩翩起舞我更喜欢画画我能用画笔画出一幅幅画就这两首了~

我想（一）我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有

第5课1牧童2舟过安仁3清平乐村居

《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往.这首诗极富韵律美,每一节的结构基

是哪两首诗啊?再问：我想、童年的水墨画再答：《童年的水墨画》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗，这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题，摄取了一组儿童生活的

我想我想把双腿安在太阳上.让太阳学会走路,去照亮世界每一个角落.走啊!走——让地球充满了光亮!我想把耳朵装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话!听啊!听——大海是我温暖的港湾.我想把眼睛,装在海

一日,正逢天气晴朗,我独自一人来到一条河边.我站在高处向远处眺望,这时,远处飘来了一只小船.　　那小船上做坐着两个顽皮有淘气的小孩.也许是天热的关系,他们俩坐在船头嬉戏,逗乐.他们把撑船的槁收了,架在

我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡.我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双

儿童诗　　云　　云像一个忙碌的画家　　在天空中画出一幅又一幅的图画　　云像一个贪玩的小捣蛋　　常常忘了回家　　《猴子》　　猴子像个顽皮的小丑　　整天在树上荡来荡去　　一会儿拉拉榕树公公的胡子　　一会拔

雪花是小天使扯着枕头抖落下来的鹅毛撒得满地都是雪花是天空妈妈租给大地的棉絮好让它做温暖的被子雪花是圣诞老人送给我们的礼物祝每一个少年儿童健康快乐儿童诗‘秋风的色彩’秋风是黄色的秋风吹来玉米黄澄澄秋风是

这个我们老师曾经让写过我想把耳朵,贴在海边的礁石上.倾听大海拍打礁石的旋律,听啊——听,听得我慢慢进入甜甜的梦乡.行不?

《如果》这首儿童诗,描述的是小朋友在春天里自由畅想的一幅幅美丽画面.这首诗一方面让读者感受到了童年的美好,无忧无虑,另一方面表达了儿童渴望长大的心情.

本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成.一首写了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影.《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把

我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡.我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双

1．课文简说.本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成.一首写了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影.《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在

鹅床前明月光

漂piào漂亮piāo漂泊piǎo漂白旋xuàn旋风xuán旋律