《尾巴》(阅读作文)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 08:08:19
《尾巴》(阅读作文)
汪曾祺的《尾巴》阅读答案

反对最力,爱激动,只是,知识分子,知识分子,只是他看的杂书很多,爱讲故事.在很严肃的会上有时也讲故事.被批评揶揄的人不爱听,懂事理讲道理的人爱听.就文中来说,以人事科长为代表的反对提拔林工程师的人不爱

阅读人生 作文

阅读人生人活着要吃饭,人活着同样要读书.吃饭是人的本性,读书也是人的本性.我就喜欢读书,尤其喜欢深夜读书.在夜深人静时,打开我的台灯,双手捧书,伴着音乐,如饥似渴的阅读起来,在书堆里,我就像是一头饥饿

阅读短文,完成练习。 松鼠的尾巴   小松鼠有一条又轻又软(ruǎn)的大尾巴。大尾巴的用处可大了。 当 (dāng&n

1.dēng;jiàng;zhuó;dàng2.天上的月亮就像一个大圆盘似的悬挂在天空。只要好好学习,就能取得好成绩。(答案不唯一)3.可以当降落伞和被子。(意思对即可)

特备是作文和阅读

语文是一种很抽象的东西,没有一定的语言环境,确实不易掌握驾驭,但并不是没有办法突破.语文,即中文,作为世界上最优秀的语言之一,是我们的国语,母语,更应该学好.而且,我们就生活在这样的语言环境里,完全可

狗尾巴草阅读答案

1.狗尾草生长速度极其之快,富有顽强,旺盛的生命力以及超强的适应能力.2.拿杜鹃花的娇弱,不易成活和狗尾草的生长迅速,长的茂密作对比,反衬出狗尾草的生命力顽强,为下文描写,赞美狗尾草做铺垫.3.因为田

阅读材料写作文

解题思路:1、仔细阅读有关提示,弄清试题提供的所有信息,明确有哪些要点。2、提纲是文章的总体框架,要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语,按照一定逻辑关系来写。3、根据要表达的内容

"蝎子尾巴,

形容人心肠狠毒

松鼠的尾巴有什么作用为题的作文

松鼠经常从树上跳上跳下,这条大尾巴可以加大松鼠的跳跃距离.松鼠从这棵树跳到那棵树上的时候,把尾巴挺直,可以跳出十几米远,依靠这种本领,当松鼠遇到凶猛动物时,它就能很快逃走.另外松鼠从树上往下跳时,大尾

作文 童话故事 孔雀有了漂亮的尾巴后,会出现怎样的情景?

雄孔雀就很骄傲,后来和雌孔雀翻脸.心高气傲、得意忘形之后得罪了森林之王.然后森林之王就准备扑向雄孔雀,准备咬死它.但是被雄的逃走了.可惜他的尾巴被咬断了.雌孔雀这时候还是一如既往爱着雄孔雀.为了维护他

以阅读--------为题 作文

读书苦与乐苦,不是好滋味.人尝胆汁、黄连,其味即苦也.然而,偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之.何故?用以励志也.苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已,坚忍、执著,心甘情愿、锲而不舍,“衣带渐宽终不悔,

尤其是阅读和作文.

因为这两个是主观题很难评分,况且初中阅历不够丰富,思想不够深刻,自然就很难得分再问:怎么理解,琢磨不透啊……再答:通俗地讲就是因为阅历不同你想的当然和老师想的不一样,老师只能尽量用你的思维去评价你,这

兔子 的尾巴为什么那么短?编一个童话故事 作文

从前,兔子的尾巴和现在一样也是短的,但是比现在的要漂亮得多.而且,他的眼睛也不是红色的,而是和其他动物一样是黑色的.但是,有一天,是初冬的清晨,一只名叫酒心的兔子被寒意冻醒了.为了能让自己暖和起来,这

求大神,阅读,作文

6,C7,C8,D9,B10,B再问:亲,确定不!

如何阅读想象作文

想象类文章是作者在原有感性形象的基础上,根据自己的知识的经验,用语言文字加工描述,创造出自己从未接触过的新事物、新形象,它是作者超越时间、空间的种种奇思异想的记录.在想象的天地,你可以在天空翱翔,可以

《作文课》阅读答案

《梅花魂》这篇课文,语言含蓄,感情深厚,充分地揭示了“梅花魂”的真正含义,也表达一位华侨老人眷恋祖国的心.是呀,一位身在异国他乡的老华侨,却不能回到祖国的怀抱,不能轻自走一走那蕴还真浓浓乡土风情的国土

英语作文喜欢阅读

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松鼠的尾巴 作文

小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,可他不知道有什么用.一天,小松鼠在森林里散步,忽然看见一份布告,布告上面说道:动物才艺比赛即将开幕.谁表演得好,谁就是动物大明星.小松鼠想,我一定要成为动物大明星.于是它赶

求一篇写狗尾巴草的作文 要是跟 紫罗滕瀑布 那样写法的

实话告诉你,我自己也写过一篇,老师说写的非常好,但是假如我发给你,老师肯定会以为我在网上搜的.所以,尽量自己想,给你点提示,模仿他的语句段落手法构思,只要这样,语句在美一点就OK啦!

这么写狗尾巴草作文

狗尾巴草的作文狗尾巴草如果,你的生命只需要悲伤,那么,让我用我的心灵来延续你的幸福.------题记莫说寂寞在季末,怎料得她的心,碎得像找不到目标的沙漠.她曾说过,她喜欢那路边不起眼的狗尾巴草,像她,